2014年科技工作总结
科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。为培养学生的创新意识和实践能力，让学生体验到科学的魅力。我校注重开展学生的科技活动，努力营造学科学、爱科学、用科学的氛围，在科技活动中促进小学生科学素养的提高。2014年，又是我校科技特色成效彰显的一年，现总结如下：
一、加强管理，加大投入
学校成立由徐建福校长为组长，潘兴宗副校长为副组长，科学教师及各班主任为组员的领导小组。学校领导重视科技特色建设，学期初我们就认真制订了科技特色活动计划。课内外相结合，科技活动进课堂，也在课堂之外。我校创设了“学校有特色，学生有特长”的科技教育环境。注意培养学生的实际操作能力和发散性思维，不拘泥于固定模式，给学生留有充分的想象空间。
学校领导还给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。今年又添置了许多新的器材、重新布置科技版面、实物科技作品展示，营造出和谐、美丽的的科技特色氛围。
二、活动到位，成果丰厚
课堂上，在科学教师的引领下，学生探索在科学的海洋中，学所有得。课外，四年级学生开展了“观察春天的足迹”活动，六年级经历了观察月相活动，五年级学生进行的“我的建筑梦”建筑模型系列实践活动还在区综合实践活动评比中获得一等奖。每周四下午活动课，利用兴趣班为载体，我们开展了一系列丰富多彩的科技活动：“模型制作、操作”，“趣味小实验”，“科技小制作”，“科学小论文”，“科学小发明”等。本学期科学兴趣小组有20名成员，每次活动，我们都遵循课内与课外相结合、理论与实践相结合的原则，充分调动学生的发散性思维和动手实践的能力，让学生参与到科技制作和科学探究中去，在实践中体验科学发现、科学探究、科学创造的过程，让学生在实践中感受到创造的乐趣，体验到获得成功的快乐，推动我校科技工作的发展。兴趣小组的学生们积极参加省、市级各类科技竞赛。活动中教师认真做好科技辅导工作，让学生们都体验到动手操作的快乐，碰撞出创新的思维火花。同时也获得了成功的喜悦！目前为止，我校获省、市级科技模型比赛总计获奖52项。全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛、网络天文知识比赛成绩暂未出来。
四、教师积极参加培训，成长迅速
我校科技教师经常外出参加各类科技培训活动，如2014年苏州市车辆模型辅导员培训、航海模型培训、模型年会、航空模型培训、三模项目会议、裁判员培训等等，提升自身的业务水平。本学年，我校科技老师获得了各类科技竞赛优秀辅导员称号；此外，我校科技教师曹文佳还获得了2014年江苏省优秀中小学科技辅导员称号。依据本校科技特色，我校科技教师主持并开展的区级课题研究《在小学科技教育中培养学生创新精神与实践能力的研究》，顺利结题。我校教师科技论文获苏州市第六届科技创新竞赛科学论文二等奖。
五、进行成果展示和宣传
学校充分利用宣传栏、手抄报等形式进行科技宣传，让学生感受科技的重要性，营造了浓厚的氛围，推动了科技特色学校的建设，促进全体学生科学素质的提高。另外，我们还注意资料的收集和整理，及时拍摄活动照片，并将其中的精彩活动进行整理，在校网宣传，定期向区科协进行活动汇报，扩大了学校的知名度，区科学大家学堂在我校举行。
总结以往，瞭望未来。我校将继续努力，继续申报江苏省科学教育特色学校。我们相信，在各级领导的关心和支持下，又有一群乐于奉献的教师在努力拼搏，我校的科技教育工作肯定会更进一步的。
