一、实验材料：杠杆尺、支架、钩码
二、实验步骤：
1、组装杠杆尺，并说出三个作用点，并将杠杆尺调平衡。
2、分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量,观察杠杆尺的状态会有什么变化，从中能发现什么规律?
左边钩码状况 |
杠杆尺状态 |
右边钩码状况 |
格数 |
钩码数 |
格数 |
钩码数 |
4 |
3 |
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1 |
3 |
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我发现：____________________________________________
3、保持杠杆尺平衡，分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量，观察判断杠杆尺的用力情况。
左边钩码状况 |
右边钩码状况 |
用力
情况 |
格数 |
钩码数 |
格数 |
钩码数 |
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4、实验结论：
①______________________________________________
②______________________________________________
③______________________________________________
三、设计实验:
运用提供的材料,证明生活中常见的轮轴实际上就是一种省力杠杆,并动手操作.
(组装轮轴后,指出轮轴的三个作用点)
研究的问题:_____________________________________________
我们的猜测:_______________________________________________
需要的实验材料:_________________________________________
实验的方法:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
实验的现象记录:
实验的结论:_______________________________________________
四、整理器材。
