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金亚军
我在教学时,对于泡沫重量不作为关注的热点,我只是和学生一起估计得出重量的。
关于吸盘,前今年购买配套工具箱里的吸盘滑轮效果很好,拔都拔不下来。
至于,水槽我使用三年级配套箱里的塑料水槽,效果很好。
排水量我没测,针对泡沫的大小我们只是写了少、较多、很多等程度词。
这一课的关键还是要学生理解水中泡沫浮力=拉力+重力。
这一课的实验设计以定性为主导,定量为辅助为好,这是实验设备所决定的。