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发送短消息 UID 27806 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子明珠组别原生动物帖子25 精华0 积分3886 威望3860 在线时间220 注册时间2011-09-09	1^# 字体大小: t T 发表于 2012-09-25 09:14 \|显示全部我在做“种子发芽是否需要水”的实验中，将实验组和对照组名称改为“有水”组与“无水”组，学生能理解，而且实验时他们从名称就能知道该怎么操作。学生对一些概念的学习不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的过程，等他理解层次上升了，他自然能懂。而且小学的一些概念到中学还要学习，所以小学阶段不需要挖掘太深。 [此贴子已经被作者于2012-9-25 9:22:55编辑过]
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