个人（团队）成长贴、微博汇总 [复制链接]

  没有写教学札记的习惯，怕是写不好。 故在此开帖练笔。学习。。

大家多批评吧！谢谢！

    在此，我会记录下一些点点滴滴，防止自己偷懒和忘却。   

      刚刚参加完区里的赛课比赛，一身疲惫。看到了自己在专业上的进步，课堂暴露的很多不足，无限感慨，只希望今后更加努力换取更多进步。

     说课初赛开始准备的时候，刚好在这里看到了喻老师的《追求简约的课堂》，给我留下了很深刻地印象，也由于这篇文章，我进入到了复赛---上课。上课才是拼真功夫，台上一分钟台下十年功，绝不是假话。经历这次上课，我开始关注这堂课的结构--简约吗？上课理念----简约吗？越准备越发现自己对喻老师简约课堂的理解是那么的浅薄。让我回到这里来，继续在这里吸取养分，以期待在今后有更好的进步。

2011年8月20日，海宁市第一期教师培训（就是历时5年的那个，呵呵）在教师进修学校开班。8：00报到，8：30分开班典礼领导讲话，学员代表发言。然后正餐上场。

特级教师钱金明作了讲座《怎样实现自己的专业发展》。。。。。。可惜忘了拍照留念。。。。遗憾中。。。

钱老师的不懂话给了大家一个雌鸡，好在在座各位大都土生土长的海宁银给的雌鸡不大。

真正刺激大家的是钱老师一上来就给大家提了个问题：今天你为什么来参加培训？

可能他认为刺激还不够，提了问题后没有按讲座的惯例自问自答，而是突然指了一位老师站起来回答。搞的大家“柯充”醒。

后面钱老师又为我们解读了在教学中怎样把教学内容转化为学生的内在需求？也就是变要我学为我要学。

用这个讲座来说就是你们如果是领导安排你们来学习的，听了我的讲座变成是我要来培训学习的，那么我的讲座就是成功的。

从20日正式得知：不用做班主任了。是“喜”还是“获”?家长去跟学校相关领导沟通，领导给了这么一句话：M老师（接我班主任工作的老师）一定要做班主任的，她的丈夫是省政府的……，所以，我们……

如果这是这么回事的话，下面的话纯粹是忽悠我了：这个班暂时不用做了，四年级还有两个班到时可能要你去做（因为一个语文老师教两个班语文，还做班主任），到时谁吃不消了，让你去顶……

我傻了！不是我一定要当班主任。既然当了，就要对学生负责家长负责。家长们不愿意我不走，难道我去接另一个班级，新的家长们又会“拍手故障”，更何况现任的班主任又会怎么想？

一个字：黑！