[转帖]向简约的课堂推进 喻伯军 [复制链接]

科学课堂应该“简政放权”，时隔这么久，依然体会到课堂是被知识充满的。把握核心的东西，在教学设计时留心考虑学生实在的收获。重点环节突出讲，次要的简单讲，还可以留给学生做课前课后探究。

 再次品读，反思不足，追求简约！

简约的课堂是高效的、是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂，基本特征是“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”。衡量课堂高效，一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度；二看教学效果是通过怎样的投入获得的，是否实现了少教多学；三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程。

简约不简单，平凡中见珍奇，做简比繁更难。

简约不简单，这是一直追求的课堂。