六下第二单元第7课——铁钉生锈观察记录表 [复制链接]

以下是引用dws900000在2012-3-14 15:20:00的发言：
我把潮湿处改为水里和空气中，与盐水里和空气中对比；空白栏补充食用油中。
此主题相关图片如下s6006479.jpg：

[此贴子已经被作者于2012-3-14 15:32:37编辑过]

为什么用塞子塞住？铁钉生锈实验最好铁钉先用酒精洗一洗，去掉一些“油”。

 这个实验也许是整个小学阶段出现的唯一的双因素控制实验，教科书上没有明确提出让学生去设计这个双因素的实验，只是让学生照着教科书提供的方法去做，然后观察实验的结果，从而进一步理解铁生锈需要水和空气的共同作用，水和空气的比例会影响铁生锈的速度。也是考虑到此实验的严格设计不适合小学生的水平，而采取的折中办法。

如果，我们在教学中有意识地增加实验设计的难度，并把它当做重点，就会感觉到比较难了。

如果学生在观察过程中，提出了实验设计的疑问，这是值得欣喜地，说明对实验中变量控制的思想理解非常到位了。

因此，这个双因素控制的实验设计，教师层面需要探讨理解，学生层面不作要求。