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谈2011全国年会史加祥《呼吸》一课 [复制链接]

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非常欣赏史老师的课,诙谐幽默又不失教学的真实与扎实,听这样的科学课心情愉悦.
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感谢大家的支持,其实我要说的是科学课最重要的是学生的已有知识以及学生的学习兴趣。这节课很大部分是由学生来完成的,学生的表现让我佩服。当然这节课还有很多的问题,比如在“怎么样”呼吸这个地方没给予学生足够的探究和体验的时间,因此学生的认识和理解可能还不够深入。——史加祥
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史老师的课,让听者感到轻松,愉悦。真正做到教师在课堂中起引领,组织者的身份。学习中
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希望今后的每一节课都有像这样的精品
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很有启发!
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一直都没有时间去看,但看了你的点评之后觉得不管怎样都要抽时间去学习一下!
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的确是转化为学生自己的语言,学生也学的比较深刻
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这个月我们区的网络教研就以史老师《呼吸》这堂课为例,来进行分析呢。
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很有自己的风格和特色
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史老师的课看起来很平,但韵味都在里面,语言的引导清洌自然,教学民主,学生喜欢得了不得,当然舍不得下课了。只是网上史老师的课太小,还有一课江苏上的《空气》,就是用二年级的学生上的,感觉课的容量不是太大,不过还是上出了史老师的风采,上课的学生也喜欢得不得了。
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