“珍爱生命之水——2011年青少年科学调查体验活动”
秀山小学活动队实施方案
一、活动的目的与意义
通过科学调查体验活动，使大家初步掌握基本的科学调查与体验的活动过程与方法，培养良好的科学态度与初步的科学探究能力；并在活动中培养团队意识和协作精神，增加同学们的社会责任感，提高大家的思想首先素质。
通过对本地水资源的调查与探究，从而更加清楚地认识海岛水资源的状况，进一步激发大家珍爱生命之水的感情，进一步培养成良好的惜水、节水的习惯。
充分发挥我校红领巾气象站及环保仪器等可利用的资源，把科技调查与体验活动与气象知识的学习有机地结合起来，进一步掌握气象观测的方法技能与方法，为进一步学好气象知识奠定基础。
二、活动内容及实施步骤
1、活动启动：六月初举行活动启动仪式，邀请县、乡各有关部门及单位参加，并通过媒体进行宣传报道。（启动仪式方案另附）
2、各班利用综合实践及班队活动课，通过宣传资料、视频与图片等多种手段，对学生进行“水的知识”介绍与讲解，要求广大学生从身边的点滴事情做起，节约用水，带动全社会共同珍惜我们赖以生存的水资源，形成一个良好的节水、爱水的社会环境。（6月15日前完成）
3组织一支科学调查与体验小分队（人数约20名左右），通过邀请乡水利部门领导讲课、参观乡自来水厂及海水淡化厂等形式，具体进行本岛内的水资源调查。并把调查的结果通过进行初步的展示和汇报。。
4、利用学校已有的资源，组织学生开展对本岛有关水资源的水样的抽取与分析、水的浊度和PH值的检测等活动。（6月中旬）
5、邀请气象部门有关专家，向学生讲解“看云识天气”的知识与方法，收集有关“看云识天气”的谚语等小知识，并经常关注天气变化情况，初步会用观察云的变化来判断天气变化的方法。（六月中、下旬）。
6、进一步掌握雨量筒测量测量降水的原理和方法，学习自己设计和制作雨量筒，为七月份的雨量测量做好物质上的准备。（六月下旬）
7、对科学调查与小分队进行分组与分工，根据学生分布及仪器情况，分成若干个小组，从7月1日起进行雨量的测量及雨水PH值检测，要求做到测量数据准确、测量过程完整、测量程序规范。在此期间，指导老师要不定期地对各小组的活动情况进行巡视与检查，及时发现问题，进行指导与交流。
8要求小分队成员经常写些调查与体验的笔记，在体验活动结束后及时汇总本次活动的信息与成果。并在8月10日前整理出一份本次活动的总结报告，及时递交到活动主办单位。
9、要求小分队每个成员，在活动结束以后，用电子文稿、手抄报、小论文等不同形式，对本次活动的结果作一呈现，在下学期开学期间，向全校师生进行展示。学校对参与活动的优秀学生及其作品进行奖励。
