小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

养鱼小达人的经验分享 [复制链接]

31#

这个孩子的成长轨迹恰是 “兴趣驱动学习” 的生动注脚。最动人的是老师的自我审视 —— 当发现 “自驱力比任何外部推力都更强大” 时,教育者的视角已从知识传授转向了生命成长的陪伴者角色。
傅滨飞 发表于 2025/6/27 14:32:11

谢谢老师,每个老师都一样,希望自己的学生能成才,成大才。只有不断自我审视,才能让学生受益。
TOP
32#

回复 25楼小城夏日的帖子

学生自己的内容,没有老师的协助。
TOP
33#

回复 23楼喻伯军的帖子

是的,孩子们的兴趣所在,他们就会自发主动去学习探索,给未来带来无限可能。像自己小学时候都在看宇宙有关的书,都自信满满地认为自己科学很不错,现在成为科学老师了。
TOP
34#

养小动物和养孩子一样不省心
TOP
35#

这个厉害,成为养鱼专家了。
TOP
36#

既是学习又是兴趣爱好,当两者重叠该是多么快乐的事情!
TOP
37#

学习了,我养鱼没有成功过,唯一一条被我遗忘了一年还活着的鱼(碗口大的水缸里养了一条鱼,一年没有喂吃的没有换水,水都绿得看不到鱼了),由于我换了一次水就跳缸死了。
TOP
38#

这个小朋友好厉害,总结反思很到位
TOP
39#

完全不负小达人的称号
TOP
40#

自己的兴趣爱好就会自主地研究实践

        偶然间听到一个学生是一个在家养鱼的高手,他说到自己是养了大概3年多的鱼,一讲到这个话题,他便滔滔不绝地和我分享他的养鱼经验,以及说出我一点也不知道的鱼名称。其实我在很早就发现他在每天午阅时间是看着各种有关鱼的书,他经常和我说,老师我们有空聊一聊鱼把。后来我才发现他对鱼的热爱已经上升到实践了。也有很多同学会拿着他们热爱的书籍抱过来和我分享,作为科学老师,没有逐一去发现,去给他们提供更
艾婷包 发表于 2025/6/27 11:23:20
TOP
41#

回复 1楼艾婷包的帖子

好专业的养育知识
TOP
42#

有的学生喜欢昆虫,有的学生喜欢养鱼,如果将他们的专长都展示出来就是百花齐放~
TOP
43#

研究的好深入,兴趣是最好的老师
TOP
44#

擅长某个领域 自信介绍时的他在发光
TOP
45#

追求乐趣的道路上始终充满惊喜,
TOP
46#

这个别说小朋友了,大人也经常养死鱼,感谢分享哈
TOP
47#

养鱼小达人的经验之谈,通过课堂展示自己,印象深刻。
TOP
48#

厉害,学习一下
TOP
49#

回复 47楼一则的帖子

是的,有个机会给他展示。
TOP
50#

一个好的项目
TOP
51#

内驱力很强的娃
TOP
52#

引导孩子更好的发展
TOP
53#

太厉害了,坚持做一件事,与我们分享经验,受益匪浅
TOP
54#

这学生太了不起了,能够学以致用进而影响其他孩子
TOP
55#

兴趣是项目开展的原动力,通过长周期的观察实践,积累了丰富的养鱼经验。
TOP
56#

已经很专业了,学习
TOP
57#

老师发现学生养鱼热爱,还记录下交流点滴,从学生自主钻研养鱼、做PPT分享,能看到师生间良性互动,也体现对学生兴趣的珍视。把养鱼经验上升到科学实践,既分享养鱼干货,又传递 “尊重学生兴趣,搭建展示平台” 的教育理念,内容真实又暖心,不管是养鱼爱好者学技巧,还是教育者借鉴引导思路,都有收获,满满的教育温情与生活智慧~
TOP
58#

回复 1楼艾婷包的帖子

好专业的“小达人”
TOP
59#

这是几年级的学生,真的是太厉害了
TOP
60#

好厉害的小朋友,自己这么一系列的研究,素养能力不是一般的强。
TOP
发新话题 回复该主题