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丽水市中小学教师科技科普实践能力提升培训班学习记 [复制链接]

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银光图片
2025年5月14日至17日,我有幸参加了在浙江师范大学举办的丽水市中小学教师科技科普实践能力提升培训班。此次培训内容丰富、形式多样,涵盖了理论学习、实践操作、案例观摩和互动研讨等环节,让我对科技教育的内涵与实践有了更深刻的理解,受益匪浅。特记之:
本主题由 管理员 喻伯军 于 2025/6/14 21:45:45 执行 设置精华/取消 操作
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主题一:

浙江师范大学周军强:深刻学习习近平总书记的“两翼”理论

周军强教授从“两翼理论”的缘起与发展、“两翼理论”的深刻内涵、“两翼理论”的重大价值、“两翼理论”指导下的大科普实践以及需要澄清的几对概念等五个方面进行阐述。通过学习我们认识到:科技创新和科学普及作为实现创新发展的两翼,我们在平时的教学过程中,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置,只有这样,才能使全体公民的科学素养得以提升,才能在此基础上建立起宏大的高素质创新大军,才能实现科技成果的快速转化。






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主题二

浙江省嘉善县第二实验小学谢小立:工程实验:技术与工程、学科核心概念、跨学科概念的整体教学构型

谢小立老师从社会需要怎样的人开始,到儿童是怎样学习的、新旧课标中关于“科学核心素养”的阐述、最后以《弹簧测力计》为例,详细介绍了技术与工程、学科核心概念、跨学科概念的整体构型。为我们小学科学中有关工程技术课的教学提出了一条很好的教学路径。














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主题三

浙江师范大学陆杭军:科技活动观摩

科技观摩活动地址选择金华市江滨小学,进入金华市江滨小学,首先映入眼帘的就是这一面墙壁,既向学生展示了生活中常见的种子,知道种子是新生命的开始,也让学生认识到“惊奇是科学的种子,对事物保持好奇心是学习科学的基础,而梦想是希望的种子,只有心存梦想,才能努力前行”,简简单单的一堵墙,为学生撒下了科学的种子。

之后我们参观了五彩星光科技馆、万物气象生态园、科普长廊、气象长廊等等。在五彩星光科技馆,我们知道,其中摆放的大型科学实验设备和大型科学体验设备均来自于金华市科技馆,系当初金华市科技馆在改建过程中淘汰下来的设备,这些设备虽然陈旧了一点,但是功能并不缺失,仍能在学校发挥余热,但是在科技馆里面,更吸引我们眼球的还是来自于学生自己的科技作品。而在楼顶的万物气象生态园,则是集气象科普、农耕体验和数据监测于一体,分为气象科普展示区、农业种植体验区和气象数据监测区。学生可参与气象观测、农作物种植,并了解气象与农业的关系。

参观结束之后,我们在报告厅观摩了一节科普活动课,在课堂上,授课老师通过鼓风机、小皮球、超大帆布球、等器材,给同学们表演了“悬浮的皮球”、“相亲相爱的大球”等项目,让学生认识生活中的伯努利效应,通过观摩活动使我认识到,科学普及并不复杂,只要我们用心,身边的小物品都是科学普及的好材料,而且在学校,任何时候都可以进行。





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主题四:

浙江师范大学钱惠国:实验探究之智能传感器在科学实验中的应用与实践

钱老师从连通气球实验开始,引导学员们认识到传感器在科学实验探究中的作用。接着从数字化实验的兴起、典型的数字化实验教学平台、DIY数字化实验开发的兴起、数字化实验设计与开发等方面进行深入浅出的阐述。最后让我们通过编程与物理实验的结合,亲身体验了传感器在科学探究中的应用。










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主题五:

浙江师范大学许富洋:实验探究之基于数字化制造的科学教具精准开发

许老师从数字技术如何赋能真实实验入手,组织我们学习如何利用3D技术打印教具服务于课堂教学,然后给我们展示了利用3D技术打印出来的教具和普通物品组合进行科学探究的实例,如乒乓球机关枪、气球风轮、叠罗汉等等,通过学习,为我们今后开展创新实验课提供了丰富的素材与思路。







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主题六:

浙江师范大学陆杭军:校园科技活动的策划和实施

陆老师主要从背景介绍、校园科技活动的策划、校园科技活动的实施等三个方面进行分析、介绍,同时提供了很多的案例进行说明。通过学习,收获颇丰,特别是在关于校园科技活动的实施,提到活动后的收尾工作,除了常规的现场清理、物资回收之外,还要进行数据收集与反馈、进行活动总结并提出改进建议,而这一点,恰恰是最重要又最容易被忽略的。






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主题七:

参观浙江光电子研究院

浙江光电子研究院是金华市人民政府与浙江师范大学共建的独立法人事业单位,在理事会的领导下进行运营管理。研究院面向浙江乃至长三角地区科技发展前沿和产业发展需求,共同打造集人才引育、科技研发、成果转化、产学研合作、大科学装置运营等多功能于一体的国内领先的新型研发机构,并重点围绕新材料、生命健康、能源环境、电子信息、精密仪器、等离子技术等方向,开展深入合作,协助金华相关产业依托同步辐射装置进行研发,助推金华先进产业集聚和发展。

研究所说大不大,说小不小,我们仅仅参观一个小房价,但是就这小小的一间房间,里面的设备价值高达一个亿,高科技的设备,看不懂、完全看不懂……尽管有工作人员给我们介绍,也仅仅知道名称而已,但是在讲到扫描隧道显微镜的时候,一个个老师顿时满血复活,精神了起来,毕竟在六年级“微小世界”单元,可是提到了扫描隧道显微镜,现在能一睹实物,实在是机不可失时不再来。不由想到学生的学习,也是如此,对于自己喜欢的、关心的、总是能很好的投入学习当中,对于不喜欢的,也是很难进入学习状态,因此在教学过程中,老师如何激发学生的学习兴趣、引发学生的探究欲望非常的关键。














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花絮1:洗手间的智能照明镜

入住酒店,不经意间发现洗手间里面的镜子下方中间有一个开关的图标,顺手一点击,镜子周围亮了起来,原来这是一款智能照明镜,第一次见,即新奇又欣喜,现在的发明越来越贴近生活,可以说真正做到了“只有你想不到,没有你做不到”。




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花絮2:不一样的银杏树

一直以来,银杏树给我的形象是高大挺拔,这一次在浙江师范大学,看到了被打顶的银杏树,别有一番味道。





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花絮3:枸骨树的研究

这次培训学习,我们缙云县去的几个都是小学科学老师,因此在课余时间基本上一起行动,在校园内我们发现有一颗枸骨树,不同枝条上叶片的形状有所不同,引起了我们的思考:是嫁接的结果,还是变异的原因?果然,兴趣是最好的老师,学生如此,我们当老师的亦是如此,怎么抓住学生的兴趣进行教学,还是我们平时教育教学过程中特别关注的问题。


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一次培训,几多收获,很值得了。
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赚翻了啊
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培训有感、有思、有悟,让学习真实发生。
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数字化的脚步也是加入教育领域了。
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学有所思,思有所记
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一起学习,一起进步,学有所思
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不断学习才能进步
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这样的培训活动很有意义,既能提升实验技能又能增长见识
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有意义的培训。
最喜欢有实践活动的培训,做个项目,自己来体会学习、实践过程。
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培训好用心,向老师学习
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内容看起来很全面,感谢老师分享,科教兴国啊
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这样的培训是教育局组织的吗?感觉安排的干货满满!
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干货满满,长见识了,看到浙师大特别亲切。
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智能传感器在科学实验中的应用越来越多。
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一起学习,借你的机会学习到了
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培训只要对老师们有作用,有帮助就是好培训
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2025年5月14日至17日,我有幸参加了在浙江师范大学举办的丽水市中小学教师科技科普实践能力提升培训班。此次培训内容丰富、形式多样,涵盖了理论学习、实践操作、案例观摩和互动研讨等环节,让我对科技教育的内涵与实践有了更深刻的理解,受益匪浅。特记之:
白云的家 发表于 2025/6/14 20:50:08
哇,浙师大举办的教师科技科普实践能力提升培训,羡慕。
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主题一:浙江师范大学周军强:深刻学习习近平总书记的“两翼”理论周军强教授从“两翼理论”的缘起与发展、“两翼理论”的深刻内涵、“两翼理论”的重大价值、“两翼理论”指导下的大科普实践以及需要澄清的几对概念等五个方面进行
白云的家 发表于 2025/6/14 20:51:46
习总书记的金句,显现出我们科学教育的重要性。
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主题二浙江省嘉善县第二实验小学谢小立:工程实验:技术与工程、学科核心概念、跨学科概念的整体教学构型谢小立老
白云的家 发表于 2025/6/14 20:54:10
谢特的讲座经验,很容易应用于课堂实践,向谢特学习。
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