小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 123
发新话题 回复该主题
楼主:不愿长大

【课例研享】基于真实学情 促进素养提升——听李佳涛老师《光的... [复制链接]

付出永远美丽
头像

  • 爬行类
  • 3786
  • 32
  • 31561
  • 27615
  • 38360
  • 2021-09-05
31#
t T
发表于 2025-05-11 21:56 |只看该用户

学习优秀案例，不断提升自身的教学，感谢分享，评价到位，学习了。
TOP
苏雨馨
头像

  • 环节动物
  • 923
  • 13
  • 11463
  • 10475
  • 6630
  • 2023-01-16
32#
t T
发表于 2025-05-11 22:00 |只看该用户

感谢分享 学习
TOP
专属
头像

  • 两栖类
  • 3195
  • 15
  • 25070
  • 21800
  • 12280
  • 2021-08-31
33#
t T
发表于 2025-05-11 22:24 |只看该用户

从导入开始的暗盒就很有思维含量，是高段理想的思维型探究课堂
TOP
李春明
头像

  • 环节动物
  • 1483
  • 0
  • 8923
  • 7440
  • 5400
  • 2015-12-30
34#
t T
发表于 2025-05-11 22:49 |只看该用户

从“知识习得”到“思维建构”的深度跨越。学习了
TOP
LLY
头像

天狼星

  • 腔肠动物
  • 837
  • 0
  • 5207
  • 4370
  • 3600
  • 2023-01-15
35#
t T
发表于 2025-05-11 22:49 |只看该用户

课例分析很详细到位，脑海中已经能浮现出整节课的课堂样子了。
TOP
夏薏
头像

夏薏

  • 两栖类
  • 2444
  • 38
  • 20969
  • 18335
  • 26040
  • 2015-08-25
36#
t T
发表于 2025-05-11 22:52 |只看该用户

本节课不少老师会把认识光的反射规律作为教学的重难点，但是对照课程标准，认识光的反射规律其实是初中的教学要求。
244171

不愿长大 发表于 2025/5/11 14:42:43
基于课标定教学目标，这样才会更加符合学情，符合学生的最近发展区~~
TOP
陈晶晶
头像

  • 线形动物
  • 1038
  • 5
  • 7323
  • 6260
  • 7040
  • 2024-01-23
37#
t T
发表于 2025-05-11 23:07 |只看该用户

1.活动设计：《光射到其它物体会反射吗》，教师为学生准备了金属片、木片、卡纸等多种材料，用了近20分钟的时间来探究。2.统一标准：在纸箱内看到集中的光线或分散的光线，就是发生了反射。
通过实验、研讨，达成共识：原来许多物体都能反射光。再来解释：我们为什么能看到物体？如说说我们为什么能看到黑板上的字？是因为光照到黑板上，黑
不愿长大 发表于 2025/5/11 14:28:14
通过长时探究和问题引领，促进学生深度思考
TOP
鹿游园
头像

  • 鱼类
  • 3355
  • 1
  • 20650
  • 17290
  • 9760
  • 2021-09-07
38#
t T
发表于 2025-05-11 23:21 |只看该用户

理解教材安排的用意，不“过度”教学。
TOP
石头妈妈
头像

  • 原生动物
  • 519
  • 0
  • 3139
  • 2620
  • 1950
  • 2019-09-23
39#
t T
发表于 2025-05-11 23:42 |只看该用户

优化实验材料，使光的反射更加清晰明显
TOP
虞芳子
头像

  • 被子植物
  • 342
  • 0
  • 2212
  • 1870
  • 990
  • 2024-05-24
40#
t T
发表于 2025-05-11 23:53 |只看该用户

很不错的课例，感谢分享
TOP
影随心动
头像

  • 管理员
  • 12452
  • 22
  • 106328
  • 93766
  • 24540
  • 2007-04-19
41#
t T
发表于 2025-05-12 06:45 |只看该用户

高手在民间
TOP
李亚斯
头像

  • 腔肠动物
  • 927
  • 0
  • 5657
  • 4730
  • 2820
  • 2024-01-22
42#
t T
发表于 2025-05-12 07:11 |只看该用户

很实用，非常及时
TOP
心驰
头像

  • 被子植物
  • 445
  • 0
  • 2680
  • 2235
  • 1170
  • 2024-05-20
43#
t T
发表于 2025-05-12 08:04 |只看该用户

感谢分享，学习了
TOP
晶晶亮
头像

  • 节肢动物
  • 1952
  • 8
  • 12542
  • 10550
  • 9600
  • 2022-02-14
44#
t T
发表于 2025-05-12 08:46 |只看该用户

能附上课例观看的链接，就更好了
TOP
高珠怡
头像

希梦

  • 两栖类
  • 2772
  • 19
  • 21382
  • 18515
  • 29740
  • 2022-09-06
45#
t T
发表于 2025-05-12 08:59 |只看该用户

活用教材，比对课标，明确学生所需达到的目标
TOP
胡珍珠
头像

  • 腔肠动物
  • 838
  • 0
  • 5048
  • 4210
  • 2910
  • 2024-01-16
46#
t T
发表于 2025-05-12 09:38 |只看该用户

感谢李老师的分享，帮我们梳理了整个过程，是一个很好的学习案例。
TOP
雪文
头像

  • 线形动物
  • 866
  • 3
  • 7766
  • 6885
  • 5380
  • 2011-08-27
47#
t T
发表于 2025-05-12 09:39 |只看该用户

谢谢分享，很不错的课例
TOP
君小邵
头像

  • 裸子植物
  • 247
  • 0
  • 1647
  • 1400
  • 730
  • 2025-01-08
48#
t T
发表于 2025-05-12 09:42 |只看该用户

真不错呀，这里有特别多的优秀老师，学习学习
TOP
傅滨飞
头像

  • 两栖类
  • 3924
  • 19
  • 29074
  • 25055
  • 25130
  • 2020-04-17
49#
t T
发表于 2025-05-12 09:47 |只看该用户

回复 4楼不愿长大的帖子

这样实验设计的特别好，基于学情
TOP
不愿长大
头像

  • 爬行类
  • 6216
  • 24
  • 43496
  • 37160
  • 29170
  • 2007-09-18
50#
t T
发表于 2025-05-12 09:57 |只看楼主

能附上课例观看的链接，就更好了
晶晶亮 发表于 2025/5/12 8:46:58
已经附上链接了。
TOP
凉拌
头像

  • 线形动物
  • 1196
  • 0
  • 7221
  • 6025
  • 3440
  • 2023-02-15
51#
t T
发表于 2025-05-12 11:03 |只看该用户

学生通过活动能得知镜子能反射光，但是对于其它物体怎样反射光，就需要有更多的实验现象来帮助学生理解。
TOP
聂慧英
头像

  • 节肢动物
  • 1589
  • 4
  • 13564
  • 11955
  • 20040
  • 2011-03-30
52#
t T
发表于 2025-05-12 15:53 |只看该用户

感谢分享，满满干货，也学习了新课标
TOP
草莓教圣
头像

  • 原生动物
  • 631
  • 0
  • 3866
  • 3235
  • 2960
  • 2024-01-27
53#
t T
发表于 2025-05-12 18:38 |只看该用户

根据学情，用活教材
TOP
胡霜红
头像

  • 被子植物
  • 439
  • 0
  • 2675
  • 2235
  • 1730
  • 2024-01-28
54#
t T
发表于 2025-05-12 19:23 |只看该用户

谢谢这个案例分享😊
TOP
喻伯军
头像

  • 管理员
  • 12484
  • 32
  • 102356
  • 89712
  • 45060
  • 2006-12-14
55#
t T
发表于 2025-05-12 22:58 |只看该用户

探索性的课例，给大家有启发。
TOP
爱睡觉的喵喵
头像

  • 环节动物
  • 1346
  • 5
  • 9701
  • 8330
  • 16420
  • 2020-11-17
56#
t T
发表于 2025-05-14 07:41 |只看该用户

课例研讨，这样的形势下都可以生成一篇篇论文了
TOP
曹文佳
头像

  • 管理员
  • 11177
  • 24
  • 83193
  • 71896
  • 53630
  • 2011-10-20
57#
t T
发表于 2025-05-14 11:10 |只看该用户

基于课标，把握学情，这节课的设计很到位，楼主的分析也让人眼前一亮。
TOP
何洁
头像

  • 线形动物
  • 1263
  • 0
  • 7593
  • 6330
  • 6530
  • 2023-02-17
58#
t T
发表于 2025-05-14 14:32 |只看该用户

值得学习的案例
TOP
王哪去
头像

  • 真菌
  • 35
  • 0
  • 230
  • 195
  • 200
  • 2024-10-28
59#
t T
发表于 2025-05-15 10:01 |只看该用户

感谢分享
TOP
东阳周嘉婷
头像

  • 腔肠动物
  • 804
  • 0
  • 4859
  • 4055
  • 3500
  • 2017-08-28
60#
t T
发表于 2025-05-18 13:24 |只看该用户

分析学情很重要。
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 123
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器