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您怎么看三个版本的《环境和我们》科学教材的教学效果? [复制链接]

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您怎么看三个版本的《环境和我们》科学教材的教学效果?
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哇,看到了新版本。2001版看起来比较贴近学生生活,好像主要分析了垃圾问题和水资源问题;2017版和2024版站位更高,都从地球资源角度出发。其中2017版沿用了2001版的垃圾问题和水污染问题,但是无论垃圾还是水都是资源问题;2024版看起来更像是围绕资源问题展开,更具有核心概念统领的意味。
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2024版的暂时不会全部更换启用吧
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从结构上来看,后面两个版本的第一课都是从“地球”开始理解地球环境,再分各种环境问题来介绍,最后将学习内化为自己的行动,而2001版本的结构少了第一课。从活动内容来看,2001版本教材活动更加丰富一点。
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感觉视角更大了
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感觉后两者都是在保护我们生存的家园角度来看待环保这件事
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2024版的暂时不会全部更换启用吧
潇寒逸月 发表于 2025/4/10 22:37:50
好像是明年更新四五六年级。
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原先的,调研时间实在是太短了
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01版和学生生活贴合,更符合学生逻辑。目前上的17版,一直觉得不是很合适感觉有点奇怪。第一课很突兀,衔接上各课有些割裂。

24版的,建立起人依赖自然,人类活动影响自然,两者相互依存的一种整体概念,更合适(尤其是加上了自然灾害,弥补了之前总觉得少了些什么的地方)
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无论哪个版本,这块内容都很不好上。
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内容的变化挺大的, 后两版的视野更大,应该更符合全球环境问题吧。
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更切合当下,更是切当下
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更贴合孩子们的生活
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这是新教材吗?
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新版教材站位更高了,更关注环保
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从认识地球资源的真实情况入手再到如何合理利用资源会让学生更有感触
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2001版从学生的一天生活入手,比较贴近学生生活实际。但是放在六年级又显得学习时机稍晚了一些,放在五年级更合适
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01版和学生生活贴合,更符合学生逻辑。目前上的17版,一直觉得不是很合适感觉有点奇怪。第一课很突兀,衔接上各课有些割裂。

24版的,建立起人依赖自然,人类活动影响自然,两者相互依存的一种整体概念,更合适(尤其是加上了自然灾害,弥补了之前总觉得少了些什么的地方)
苏雨馨 发表于 2025/4/11 11:09:25
同感,教材编写逻辑性不足,17版这个单元难上的,不成体系,也影响了孩子们的学习效果。
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24版突出资源与环保,逻辑上感觉很顺
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不知道是不是念旧还是其他的原因,经历过2001版的,总感觉当年的教材更好上手。
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不知道是不是念旧还是其他的原因,经历过2001版的,总感觉当年的教材更好上手。
白云的家 发表于 2025/4/11 20:52:31
是的,我也觉得,其实现在的五下教材上起来还真不是个事,难上。
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24版突出资源与环保,逻辑上感觉很顺
吴梦怡 发表于 2025/4/11 20:48:21
我觉得01版的更顺。
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有电子教材吗?想看看里面的内容
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