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推荐一道原创度高,情境化设计,实验技能考察全面,还能体现学以... [复制链接]

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回复 30楼黄琳容的帖子

最后三个题实际考试正确率还是很高的
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非常好的分享
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这种类型的题目综合性比较强,有难度
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收藏了 期末给学生做一做
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学以致用则引导学生在解题过程中实现认知进阶,甚至还能让学生在答题的过程中产生新的收获,太强了!
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很多时候,其实我们老师并不知道孩子是如何思考的,只是想当然的以为我们知道他们是怎么想的。当然,题目确实是一道好题目,值得学习。
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学生做这样的题目思维训练更强
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感觉题目有难度,对孩子们的科学素养要求很高
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是不是改成选择题的形式,题意会更清楚呢?
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题目非常考验学生的思维。
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回复 7楼金亚军的帖子

是毕业班没有,毕业考只考语数英,其他3-5年级语数英科都有期末考试的......
傅蒋 发表于 2025/3/1 21:47:31 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx?t......
金亚军 发表于 2025/3/1 22:14:34
萧山的学生压力不是一般的大
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回复 7楼金亚军的帖子

是毕业班没有,毕业考只考语数英,其他3-5年级语数英科都有期末考试的......
傅蒋 发表于 2025/3/1 21:47:31 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx?t......
[color=#999999......
王丽洁 发表于 2025/3/2 20:15:47
看上虞这样挺好的,孩子们学得未必少,刷题多了,容易机械脑,
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第2问中,同个斜面测试中有一次数据为22厘米,可能是什么
傅蒋 发表于 2025/3/1 19:48:18
其实第3问答案可不可以是小车质量减小呢?这样刹车距离才会变小,有安全驾驶的意识。
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考素养的卷子
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最后的三组建议。真正体现了科学知识点学以致用。
三位同学借助撞击木块来模拟刹车,开展了速度、质量、和摩擦力三个因素的影响研究。小虞研究发现速度越快,刹车距离越长,那么对应的建议就是不要超速行驶,速度太快,就刹不住了。小娥
傅蒋 发表于 2025/3/1 19:49:15
第5问的考察很全面,能做对的话说明学生真正读懂了题目。
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回复 7楼金亚军的帖子

是毕业班没有,毕业考只考语数英,其他3-5年级语数英科都有期末考试的......
傅蒋 发表于 2025/3/1 21:47:31 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx?t......
[color=#999999......
金亚军 发表于 2025/3/2 20:18:31
我们的弊端是,孩子们觉得只要期末背一背知识点就行,所以要在题目上有创新
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题目难度有点的
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链接日常,非常好,对学生的理解有一定难度,是需要结合知识的转化的!不知道学生的答题反馈是如何?
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刹车距离是否应该大于40厘米
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考查的内容很丰富,考查了坡度,接触面光滑程度,物体质量
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很灵活的题目
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此题目确实有难度,类似题目,建议全部变成选填类型,从而降低难度。

不过话说回来,此题目有难度的同时也有一定的水平。
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回复 44楼王丽洁的帖子

从实验方案改进的角度看,小车质量是没办法减少的,但增加是很容易的
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谢谢老师分享,已收藏~
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对孩子的阅读理解能力要求有点高的,思维含量也高。
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好题值得研究,感谢分享,我们最近每学期都有原创命题比赛,学习了!
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这个题目挺考验学生的,需要真正的理解
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很考验学生的阅读能力
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确实像喻老师说的,有点难度
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这个题目对于没有认真做实验的学生来说,难度是不小。
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