从胡萝卜高塔看团队 [复制链接]

上面是胡萝卜高塔比较高的小组，我们再来看看搭得相对比较低，不稳固，要倒塌的小组。




观察这几组，学生们第一发现：他们搭得有点乱。我询问了一个组，组员说：我们搭的时候选择三角形，三角形结构最稳定，但是我么随机放，随机插牙签，哪里快要倒塌了补救一下，结果还是塌了。

经过观察，大部分小组会选择用正方形来连接，还有一组采用六边形来连接。

本次比赛，胡萝卜高塔最高135米，冠军。询问搭建的技巧，学生提到以下几点：1.地基要稳固，所以我下面的胡萝卜切得大一点，厚一点。
2.胡萝卜切得时候稍微大一点、厚一点，牙签插进去的时候不要歪。
3，牙签买的质量好一点，否则容易断。
4.一定好设计好，我们组没有设计好，一开始在讨论，浪费了时间，所以后面时间到了，我们还没搭好。
5.搭的时候要整齐，尽量不要让它歪。
从本次比赛中，不管是成功和失败，学生都收获很多。
1.交流、沟通能力。有几组在搭建过程中牙签、胡萝卜不够了，能马上找到好朋友借牙签、胡萝卜，看得出很乐于为团队做贡献。
2.团队合作不默契。有一组2个女生搭一个，2个男生搭一个，自己顾自己，想合在一起，结果合不起来。
3.设计能力欠佳。我先让学生自己设计，学生粗糙的设计并不能为他们搭建的时候提供任何帮助，所以学生凭空搭建，边搭建边尝试，浪费时间，塔也不高。

总感觉萝卜高塔到了一定高度后，就很难突破了。

自备材料，限时赛，孩子们乐在其中

这个活动学生非常喜欢

孩子们都搭的很高。

我们班的孩子们立志搭一个比萨斜塔，还有几个小组到最后PK上头了

通过照片记录，然后在活动总结，其实也是对教学设计有意义的

活动很有趣

给学生的家庭实践活动，典型的迪拜塔模型，

我给小朋友两根总重量一样的胡萝卜和140根牙签让学生花两节课时间搭建，从切丁开始就自己动手，学生非常专注

寒假带着孩子一起搭了胡萝卜高塔，自己动手后发现，其实真没有想象中那么简单

这个活动我觉得比用吸管做塔台模型好

回复 15楼爱吃炸薯条的帖子

我也觉得

只有做了才真正深有体会啊

本次比赛，胡萝卜高塔最高135米，冠军。询问搭建的技巧，学生提到以下几点：1.地基要稳固，所以我下面的胡萝卜切得大一点，厚一点。 2.胡萝卜切得时候稍微大一点、厚一点，牙签插进去的时候不要歪。 3，牙签买的质量好一点，否则容易断。 4.一定好设计好，我们组没有设计好，一开始在讨论，浪费了时间，所以后面时间到了，我们还没搭好。 5.搭的时候要整齐，尽量不要让它歪。 从本次比赛中，不管是成功 博文王梦婧 发表于 2025/2/23 19:37:32

学生能够边制作，边思考，边改进，这个项目非常适合，有趣

再来一次，先让学生思考讨论，然后再搭建，效果会更好。

实践出真知

我们在一年级拓展课时还尝试用玉米粒（做手工用的那种）搭了高塔，不同的材料搭建会有不一样的乐趣和难点

感觉学生很多都是抛弃设计图，搭建时自行发挥

搭完之后的对比观察和总结讨论很有意义

学生乐于动手，设计思考是短板，制作后的反思评价也很重要。

还是要搭的稳一点，尽量不要弯了，搭的才高。

回复 5楼紫鹏的帖子

材料本身有局限性

带的就是切块胡萝卜么？上次在教室里开展，发现切块就花了很多时间

重心要在一条竖线上，萝卜丁下大上小…

有趣的活动。学生嘴上说着浪费胡萝卜，实际上搭得很开心。

团队合作的实验，看得出来他们乐在其中，用胡萝卜搭建很有趣。