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五上实践测评 [复制链接]

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银光图片
上学期期末,我校在区实践测评方案指导下,开展了不同年级的实践测评工作。刚好负责五年级的测评工作,和大家分享一下测评现场。




本主题由 管理员 火柴盒 于 2025/2/16 20:15:24 执行 移动主题 操作
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考验学生的思维
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灵活应用,非常考验孩子们的思维,最后这个光的反射、折射、直射是孩子们容易出错的点
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这个蜡烛的实验会不会有操作的风险啊?比如学生把试卷点燃
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回复 4楼樱桃荔枝的帖子

实践下来,没有孩子点燃试卷。操作前,给安全提示就好了。
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回复 3楼高珠怡的帖子

是的,一半的孩子还是能说出是“直线传播”的原因。
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光源会不会相互干扰
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监考老师需要看好孩子们的实验安全
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这个知识不就是小孔成像的原理了吗,虽然内容有点超纲,但大部分题目是小学生就可以完成的,厉害!
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回复 8楼370558447的帖子

是的!实践前再三强调
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回复 7楼月半了一的帖子

不会干扰,效果还挺明显的
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实践测评,动手动脑,发展思维
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故事情境的设置很有趣
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学生蛮可爱的:先用火柴盒把火柴点燃,再用火柴把蜡烛点燃。同时也是要教会学生简单表述:第一步点燃蜡烛。
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孩子们一个个胸有成竹
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这个蜡烛的实验会不会有操作的风险啊?比如学生把试卷点燃
樱桃荔枝 发表于 2025/2/11 14:09:38
放手孩子去做,这个火是小问题,我们县也用火做实验测评的,就是去年素养测试时
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小孔成像,学生理解起来还是有难度的。那个学生画对了,但是原理还是没理解的,所以写出了反射。
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小孔成像这个实验学生还是比较难理解的
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实践测评是科学课程所提倡的。
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非常好的实践测试
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这个蜡烛的实验会不会有操作的风险啊?比如学生把试卷点燃
樱桃荔枝 发表于 2025/2/11 14:09:38 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx?topicid=71076&postid=911273#91127......
在水流年 发表于 2025/2/11 20:13:16
哈哈,我有点太不敢放手了
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这个蜡烛的实验会不会有操作的风险啊?比如学生把试卷点燃
樱桃荔枝 发表于 2025/2/11 14:09:38
会把做实验的纸屏给烧了
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开学就监测,有点早。
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很考验绘画水平的
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实验测评的确是科学教学中至关重要的一环
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实验测评以后肯定会逐渐展开
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用小孔成像的实验作为光单元的拓展挺不错的,画出倒立的像,感觉难度提升了!
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学习借鉴,努力提升
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借助情景进行实践测评,非常好的形式。
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简单有效的小孔成像,
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