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蓝桂勇:《义务教育科学课程标准(2022年版)解读》阅读摘录及心... [复制链接]

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经过了过年的忙碌,终于空闲下来了。从今天开始,静下心来,好好研读《义务教育科学课程标准(2022年版)解读》,给自己确定一个小目标,每天阅读时间不低于1小时。


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摘录:

第一章义务教育科学课程改革20年:成就、问题与挑战

第一节 义务教育科学课程改革取得的成就

一、坚持了正确的政治方向,体现了社会主义核心价值观的基本要求
      社会主义核心价值观是教育目的设定的依据,也是确定课程目标的依据,更是学生价值观形成的导向,是课程标准的方向性的体现。
      小学/初中课程标准很好地体现了方向性,坚持了正确的政治方向,全面渗透了社会主义核心价值观。
二、基于核心概念和学习进阶设计课程,顺应了国际科学课程改革的趋势
      基于核心概念,整合学科知识,促进学生参与科学工程实践,实现对重要原理的深入探索,发展学生对科学知识的深度理解,并提升学生的科学素养,已经成为国际科学教育研究者的共识,也是国际科学课程改革的方向。
      学习进阶是对学生连贯且逐渐深人的思维方式的描述。在较大时间跨度内,学生学习和研究某一概念或主题时,其思维方式是依次进阶的。学习进阶实质上是对核心概念的理解的逐级深入和持续发展。以整合的概念体系为核心,围绕少数概念进行深入探究的进阶学习,能够有效改变科学教育中存在的一些问题,最终实现学生科学素养的发展。
三、确定了比较科学的课程目标,基本反映了科学课程应培养的核心素养
      提高学生的科学素养一直是科学教育的重要目标。科学课程要培养的核心素养是指学生在接受科学教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力,是学生通过科学学习内化的带有科学学科特性的品质,是科学领域育人价值的集中体现。
四、增加了技术与工程内容,反映了STEM教育的基本思想
      STEM(科学、技术、工程、数学)教育强调多学科的融合,倡导问题解决驱动的跨学科整合学习,成为许多国家科学课程改革的方向。小学课程标准包含技术与工程领域。这部分内容明确要求技术与工程领域的学习要促使学生综合使用科学知识,解决实际问题,体验科学技术对生活与社会发展的影响。
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心得:

   从教30多年,从最早的人教版《自然》,再到浙教版《常识》,最后到现在的《科学》,教材的改版,不单单是教材内容的改变,更多的是课程理念的改变,课程目标的改变,再到教学方法、方式的改变。依据本人从教多年的发现,我们科学学科在“学生是学习的主体”这一方面是做的最好的,当其它学科还是在“满堂灌”的时候,我们科学学科已经让学生参与探究的过程,做到让学生在“做中学”,真正体现了学生是学习的主体。

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摘录


第二节  义务教育科学课程改革存在的问题与挑战

一、课程的衔接性有待进一步完善

  首先,小学科学课程与初中科学课程(或分科课程)的纵向学段衔接存在问题。

  其次,科学课程与其他学科内容的横向衔接有待完善。

二、课程的适切性有待进一步提高

  小学课程标准与初中课程标准均是面向全国的,因此课程标准要考虑不同地区经济发展水平、科学教育的条件和教师的素质等因素。

三、课程的指导性有待进一步加强

  小学课程标准“实施建议”部分的教学建议评价建议、教材编写建议等获得了教师与教研员的认可;而课程资源开发与利用建议、对考核命题的指导获得的认可度就相对偏低一些。

  在课程标准的修订过程中需要关注如下几个方面。

  第一,评价建议缺少对考试命题的指导。

  第二,教学建议有待进一步完善。

  第三,教学案例的示范性与迁移性有待加强。

  第四,需要增加学业质量标准,并对考试命题进行指导。

四、课程有效实施的支撑不够

  专职教师的缺乏、教师的综合素质不够、课程资源的短缺等,严重影响着科学课程的有效实施。

  第一,科学教师队伍情况堪忧。

  第二,课程资源建设与校内外资源整合有待强化。

  第三,教材的循环使用影响学生的有效学习。

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心得


对于我们一线老师来说,课程的衔接性是不需要作过多的考虑的,我们主要要考虑的是如何对学生进行科学教育,因此,课程的指导性是最重要的。如何利用好教材,如何开发课程资源,特别是如何命题尤为重要。

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一个小时收获颇多,节前开启了阅读,节中暂停了,向蓝老师学习,也继续。
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一个小时+收获颇多,节前开启了阅读,节中暂停了,向蓝老师学习,也继续。
曹文佳 发表于 2025/2/6 22:10:31
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有摘录有心得,将知识进行内化
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那我每天来蓝老师这里学习一下学习成果
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课标电子稿可标注心得
扔块砖头,换点玉
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感谢分享~值得学习
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能静下心来坚持每天阅读一小时,定会有收获
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一个小时收获颇多,节前开启了阅读,节中暂停了,向蓝老师学习,也继续。
曹文佳 发表于 2025/2/6 22:10:31
自己给自己鼓劲,希望能坚持。
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那我每天来蓝老师这里学习一下学习成果
好学小呢 发表于 2025/2/6 23:06:33
好的呢,一起学习。
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第二章    义务教育科学课程标准修订的背景


第一节  党和国家对人才培养的新要求


一、立德树人与学生发展核心素养

(一)国际视野下的核心素养

  一是知识、能力和态度的整合。

  二是界定为关键能力。

(二)中国学生发展核心素养

  在我国基础教育课程改革中,将核心素养界定为:学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格与关键能力。

二、国家政策对科学教育的新要求

(一)国家政策中倡导的科学教育目标

  第一,培养学生严谨求实的科学态度。

  第二,培养学生探究能力和问题解决能力。

  第三,培养学生的创新能力。

(二)国家政策中提倡的科学教育理念

  “学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验,形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识,具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力”。

(三)国家政策中涉及的科学课程内容

  国家政策文件中所涉及的科学课程内容主要包括:健康教育、环境保护与生态文明教育、预防艾滋病教育与性教育、防灾减灾教育。

(四)国家科技政策对中小学科学教育的影响

  第一,利用优秀科普图书推广科学阅读。

  第二,利用优秀科普视频辅助课堂教学。

  第三,利用科普教育和研学基地打造第二课堂。

  第四,对接科技馆和博物馆,推动馆校结合。

  第五,以科技竞赛促进科学教育,培养青少年科技创新能力。

  第六,开展科技节和主题科普活动,促进校园科学文化建设。

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心得:

“立德树人”作为教育的根本任务,在科学教育过程中渗透德育是长效的,必须长期坚持。

依据国家政策中提倡的科学教育理念,我们在科学课堂上,一定要给学生亲自参与科学探究的全过程,如提供有结构的材料,引导学生设计实验方案、动手操作等等。

其次,要利用各种节日,开展好主题科普活动和一年一度的科技节,这些活动的开展,我们专职科学老师一定要统筹安排。

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今天读到一句:“党的十八大以来,党和国家对教育提出了一系列新的要求,如坚持四个自信、五育并举、六个下功夫、五个体现、六个希望、社会主义核心价值观教育等,其实质是在教育中落实立德树人根本任务。”

“四个自信”:在党员教育过程中记得牢牢的“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”

五育并举”:通过多年的教育生涯也已经牢牢的记住:“德、智、体、美、劳全面发展。”

六个下功夫”:说实话,在此之前还真的没有听到过,不过现在已经知道了:“要在坚定理想信念上下功夫、要在厚植爱国主义情怀上下功夫、要在加强品德修养上下功夫、要在增长知识见识上下功夫、要在培养奋斗精神上下功夫、要在增强综合素质上下功夫。”

“社会主义核心价值观”:这是校园文化布置中的一部分,必须上墙的:“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。

“五个体现”:来自于王程老师:“充分体现马克思主义中国化要求、充分体现中国和中华民族风格、充分体现党和国家对教育的基本要求、充分体现国家和民族基本价值观、充分体现人类文化知识积累和创新成果。”

“六个希望”:到目前还找不到,百度也不行,留空,以后补缺。

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回复 17楼白云的家的帖子

是习近平总书记对教材提出的“五个体现”要求,具体内容如下:

充分体现马克思主义中国化要求:坚持马克思主义指导地位,结合中国特色社会主义实践,创新学科体系、学术体系和话语体系,深入阐释马克思主义中国化最新成果,深刻解读中国现实,回答中国问题1。
充分体现中国和中华民族风格:教材建设应坚定文化自信,坚持中华文化的主体性,体现中国特色、中国风格、中国气派1。
充分体现党和国家对教育的基本要求:贯彻党和国家的意志,坚持为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务1。
充分体现国家和民族基本价值观:培育和弘扬社会主义核心价值观,加强中华优秀传统文化、革命传统文化和社会主义先进文化教育1。
充分体现人类文化知识积累和创新成果:吸收人类文明的优秀成果,反映科学技术的最新进展,丰富教育内容1。
这五个体现是新时代教材建设的核心要求,旨在构建具有中国特色、世界一流水平的教材体系,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。    刚刚查到的
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我也在看,感受到这本书像一本工具书,帮助我们更加深入理解课标
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深入阅读非常有必要,对于教学活动设计、目标定位等非常有效。
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坚持阅读
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向蓝老师学习,每天阅读一小时,也要时刻督促自己坚持去做。
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寒假里也在积极阅读中,这是指导我们教学工作的专业书籍。
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跟着蓝老师学习课标
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有摘录有心得,像老师学习。
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有摘录有思考,赞!
动手动脑,快乐探究
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感谢分享~值得学习
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有摘录有思考还有注释,赞!
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这两本书我都有,我也好好研读一下。
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回复 17楼白云的家的帖子

是习近平总书记对教材提出的“五个体现”要求,具体内容如下:

充分体现马克思主义中国化要求:坚持马克思主义指导地位,结合中国特色社会主义实践,
樱桃荔枝 发表于 2025/2/7 12:47:12
感谢补充!
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