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一年级学生对于气味和味道的辨别 [复制链接]

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一年级学生在上课过程当中很难区别什么是气味什么是味道。有些学生觉得气味和味道是一样的,该怎么引导?
本主题由 管理员 白云的家 于 2025/2/1 21:01:53 执行 移动主题 操作
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感觉器官不同,‌气味‌:主要刺激的是人的嗅觉,与“闻”这个动作相关。‌
‌味道‌:主要刺激的是人的味觉,与“尝”这个动作相关
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建议从使用器官不同出发,进行辨析
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确实是一个容易混的地方,还有一个易混的就是透明和无色。
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这个应该就是不断修正,毕竟在生活着,大家都说的比较随意~~
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嗅觉和味觉,确实容易混淆,也跟我们平时的使用相关
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从感觉器官角度看问题,可以更加到位。
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气味用鼻子,味道用舌头尝,结合感官可以帮助孩子记忆。
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主要是日常生活中,人们常常把两种概念相混淆,没有严格区分
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一年级的孩子大多在表达时有困难
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实际上我们自己用一个词去描述一种材料的气味也挺难的,如洋葱的气味,土豆的气味,
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因为生活中我们经常说,用鼻子去闻闻味道,所以一年级学生的前概念中就觉得气味和味道是一样的意思。课堂上强调一下,学生就能区分了。
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闻气味,尝味道。
把感觉器官联系起来说就行。
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感觉器官不同,‌气味‌:主要刺激的是人的嗅觉,与“闻”这个动作相关。‌
‌味道‌:主要刺激的是人的味觉,与“尝”这个动作相关
胡珍珠 发表于 2025/2/1 10:48:47
分析的非常到位。
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回复 4楼胡璐佳的帖子

胡老师说得对,这个混淆的挺多
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还是联系到具体身体部位吧,味道对嘴,气味对鼻子
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生活里经常混淆起来,需要不断修正,逐渐养成规范用语的习惯
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描述还是需要纠正的
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好主意,把感觉器官联系起来说容易区别,因为到了大脑本来就混合了!
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味道大的,很容易串味,材料的准备考验人
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要不断强调闻和尝的区别,多次强化之后会好很多
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联系感官多次练习,闻气味,尝味道,科学课上一般不建议尝的方式。
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嗅觉和味觉的区别,一年级的小朋友容易混淆
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确实,这个分辨只能从感觉器官出发,多讲解一下,大部分学生还是能分清的。
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多次纠正,让孩子明白气味是闻的。味道是尝的。关键是平时生活中比较随意,不大区分
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多次尝试?
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DeepSeek的分析

气味和味道是两种不同的感官体验,分别由嗅觉和味觉系统感知,但二者在生活中的体验常常交织在一起。以下是它们的核心区别与联系:

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### **1. 科学定义**
- **气味(嗅觉)**  
  由 **挥发性化学物质** 触发,通过鼻腔内的嗅觉受体感知。例如:花香、咖啡香、腐臭味。  
  - **关键器官**:鼻腔中的嗅觉神经。  
  - **特点**:能识别成千上万种不同的气味,远超味觉的辨识能力。

- **味道(味觉)**  
  由 **可溶性化学物质** 触发,通过舌头上的味蕾感知。传统分为 **五种基本味觉**:甜、咸、酸、苦、鲜(如味精的鲜味)。  
  - **关键器官**:舌头的味蕾。  
  - **特点**:仅能识别有限的基础味道,依赖味觉与其他感官结合形成复杂感受。

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### **2. 感知方式**
- **气味**:通过 **鼻腔吸入**(鼻前通路)或 **口腔后部扩散到鼻腔**(鼻后通路,如咀嚼食物时)。  
- **味道**:需物质 **溶解在唾液中**,通过味蕾的化学受体传递信号。

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### **3. 日常混淆的原因**
- **风味(Flavor)** 是 **气味+味道+其他感官(如触觉)** 的综合体验。  
  - **例子**:吃苹果时,甜味(味觉)与果香(嗅觉)共同形成“苹果味”;若感冒鼻塞,嗅觉失灵,食物会显得“没味道”。

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### **4. 直观对比**
| **特征**           | 气味(嗅觉)                               | 味道(味觉)              |
|------------      - ---|------------------------                      ---|-------------------------|
| **感知途径**     | 鼻腔                                             | 舌头                    |
| **化学特性**     | 挥发性物质(如香气分子)           | 可溶性物质(如糖、盐)      |
| **辨识种类**     | 上万种(高度敏感)                     | 5种基础类型(甜、咸、酸、苦、鲜) |
| **依赖环境**     | 无需直接接触(可远距离感知)    | 需物质接触舌头            |

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### **5. 例子说明**
- **咖啡**:  
  - 气味:烘焙香、焦糖味(通过嗅觉感知)。  
  - 味道:苦味、微酸(通过味蕾感知)。  
  - 风味:气味与味道结合,加上温度、口感,形成完整的咖啡体验。

- **薄荷**:  
  - 气味:清凉的草本香气(嗅觉)。  
  - 味道:微苦(味觉),但清凉感主要来自嗅觉(薄荷醇刺激鼻腔)。

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### **总结**  
气味是“闻到的”,味道是“尝到的”,但二者协同作用才能产生丰富的感官体验。失去嗅觉(如感冒时),食物会变得单调,正是因为“风味”依赖于两者的结合。
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确实是小朋友不理解的
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可能要非常形象通俗地解释吧?气味气味,说明是飘散在空气中的它很轻,容易到处飘散,可以被我们的鼻子吸进去,所以气味是用鼻子吸的,也就是闻;而味道是“藏”在一种物质里面的,我们要找到它必须用嘴巴咬碎咀嚼才能感知。
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或许是受方言影响比较大,我之前教学时有这种感受
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