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楼主:高大

【课标实践】培养学生问题意识 促进科学思维发展 [复制链接]

巴塞罗那
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t T
发表于 2025-01-12 21:12 |只看该用户

培养学生会提问、会解决问题的能力，发展学生的核心竞争力。
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月月鸟
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t T
发表于 2025-01-12 21:13 |只看该用户

这样的解读很有意义，既是学习总结，也是分享成果！
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王丽洁
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t T
发表于 2025-01-12 21:46 |只看该用户

以问启学，以问串联
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会跑步的鱼
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t T
发表于 2025-01-13 09:45 |只看该用户

会提出问题的孩子👍
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凉拌
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t T
发表于 2025-01-14 11:07 |只看该用户

学生是带着问题学习的，肯定更专注更有收获
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木易yy
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t T
发表于 2025-01-14 11:40 |只看该用户

坚持问题导向，从问题出发解决问题。
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李春明
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t T
发表于 2025-01-14 14:09 |只看该用户

坚持问题导向，在发现问题，解决问题中提升学生的思维能力。学习了。感谢分享。
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我予我乐
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t T
发表于 2025-01-14 14:38 |只看该用户

品质研修，从教学中来到教学中去
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t T
发表于 2025-01-14 15:27 |只看该用户

有问题意识很重要
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小七
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t T
发表于 2025-01-15 08:31 |只看该用户

善于提问，才能激发探究。学习了
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李春明
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t T
发表于 2025-01-15 12:36 |只看该用户

坚持问题导向，在发现问题，解决问题中提升学生的思维能力！学习了。
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旨言
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SCHXQ

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t T
发表于 2025-01-15 14:32 |只看该用户

抓住问题的设计，学到了很多
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2025-01-16 08:16 |只看该用户

基于问题的思维加工，需要生活情境下的激活。
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科科61
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t T
发表于 2025-01-16 16:46 |只看该用户

感谢分享，受用了，，，谢谢
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图影小学包卫英
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t T
发表于 2025-01-17 11:02 |只看该用户

问题是学生学习的动力。
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t T
发表于 2025-01-17 11:05 |只看该用户

善于发现问题是科学探究的重要环节
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吴灵海
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t T
发表于 2025-01-17 15:22 |只看该用户

学生能提出有价值的问题，说明他的思维就有了发展
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王家东
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t T
发表于 2025-01-17 16:25 |只看该用户

有问题，有思考，有进步
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小卷在线
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t T
发表于 2025-01-17 17:14 |只看该用户

利用问题设计教学活动，培养学生的科学思维。
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高大
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t T
发表于 2025-01-17 19:58 |只看楼主

回复 16楼扔砖换玉的帖子

嗯，是的，加图片更好。
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t T
发表于 2025-01-17 20:00 |只看楼主

回复 35楼凉拌的帖子

这样或许内驱力会更足。
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t T
发表于 2025-01-17 20:01 |只看楼主

回复 43楼金亚军的帖子

是的，联系生活情境时最合适的。
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t T
发表于 2025-01-17 20:03 |只看楼主

回复 46楼刘莹的帖子

有问题，才会去深入探究，思考。
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t T
发表于 2025-01-17 20:06 |只看楼主

回复 47楼吴灵海的帖子

没思考，没问题，学生仿佛只是机械操作一下实验，收获不大。
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高大
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t T
发表于 2025-01-17 20:07 |只看楼主

回复 34楼会跑步的鱼的帖子

会提问，说明在思考，特别是有价值的问题。
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小芋圆儿
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t T
发表于 2025-01-19 15:53 |只看该用户

问题意识有助于化被动为主动学习。
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红薯爷爷
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t T
发表于 2025-01-19 20:54 |只看该用户

不愤不启，不悱不发
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肖凌
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陈俏

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t T
发表于 2025-01-19 21:12 |只看该用户

用一个问题引发更多问题，老师的问题很关键
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恋泉
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t T
发表于 2025-01-19 21:18 |只看该用户

学生回答问题也是思维呈现的过程。
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黄琳容
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t T
发表于 2025-01-19 22:04 |只看该用户

问题意识能促使学生主动思考

有不当之处请大家批评指正。
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高大 发表于 2025/1/11 19:20:27
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