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低段科学期末调查:不是考学生 更是考老师
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低段科学期末调查:不是考学生 更是考老师
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银光图片
低段抽测
这个学年负责教科,关注学生,也要关注老师;
低段
科学
能力抽测,不是考学生 ,更是考老师;
重点考察老师们
平时是否有认真开设
科学课
,学生的科学素养是否得到重视,其
探究
能力、
观察
能力、小组合作能力是否得到了应有的锻炼和培养。
一年级
选择了
好玩的
闻味道、画
植物
;
二年级选择了
简单的
瓦楞纸的探究,和绘制喜欢的季节
。
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闻植物这个方法好
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闻味道这个活动很不错,材料易得,罐子也很不错,方便考察!
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确实是考验老师,老师们要充分了解学生的学情,选择合适的材料,都挺难的,但学生是真的很喜欢
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这样的考核挺有趣,而且有效。
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码住 下次给学生做做看
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闻味道,这样的考核形式更贴近低段学生的学情
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是的,游考的题目就是考老师了,哈哈
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每人一张答卷,何况还有画画,怎么判断合作意识呢?
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一二年级用绘画来考核,很合适诶,这个考核看起来真有趣
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也很考验孩子们的画画能力
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9楼
一剑飘香
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会合作的小组会交流气味,会互相商量,并能辩驳。不会合作的小组各行其是,而且各有错误。很明显的
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9楼
一剑飘香
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因为孩子们的见识不一样,有些气味闻到了也说不出来,这个时候交流沟通就能起到效果。另外就是领导力、合作力驱动下全员过关。
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只看该用户
低段这样的测评是我们提倡的。
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监测试题的命制很重要
扔块砖头,换点玉
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16楼
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对的,要有童趣,要能起到考查效果,能发现教学落地情况。整体来说我们专课专用这一点落实的相当不错,但因为考查要求不高,科学老师任教班级多,一二年级的重视度还是不够。说到底考试这根指挥棒才是老师们关注的焦点
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这样的测试学生非常的喜欢。
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闻5种有点难度的,主要是学生的见识少
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稻草堆里的鱼
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领导!这话语气一听就知道陈老师是优秀的领导!(浅浅拍个马屁~)
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只看该用户
这个理解应该是对的。首要地是考老师有没有积极评价的意原和想法。第二是考老师会不会“出题”,能不能精准把握教学和评价的导向。再次是考老师的教学能力了。第四,其实家长也是被顺便考了一下的,哈
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很有意思,适合低段
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只看该用户
有道理。乐考考学生也考老师。
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一二年级非纸笔测试考核,人人过关。
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稻草堆里的鱼
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闻的材料准备的真好
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稻草堆里的鱼
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其实考试的时候可能老师比孩子还紧张,怕他们出错。
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2025-01-08 19:48
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周王庙师
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是的,有一种咖啡豆,完全看孩子有没有机会接触,家长是否和孩子沟通过。测验中孩子的反应就不一样,但是会合作的小组有成员会普及,也是孩子学习的一种途径。
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20楼
季志跃
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你们永兴的教学才是我们想学习的,下次让我们来学习学习
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翁昌舟
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其实低段出题也挺难的,要考虑学情,要考虑学生的学习意愿,要好操作好评价,评价中遇到学生不会合作不好情况要能预测并尽量把握好。
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低段需要乐考。
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