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楼主:周王庙师

空白记录纸让学生自由发挥 [复制链接]

何洁
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  • 线形动物
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  • 2023-02-17
91#
t T
发表于 2024-12-27 14:12 |只看该用户

学生的记录很有条理
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氯气有毒
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  • 原生动物
  • 550
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  • 2024-01-23
92#
t T
发表于 2024-12-27 14:44 |只看该用户

空白的记录纸，给了学生更多发挥的空间
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吃草小羊
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  • 被子植物
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  • 2021-10-12
93#
t T
发表于 2024-12-27 14:46 |只看该用户

留白让学生有更多的发挥空间
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蔡春芳
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  • 两栖类
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  • 25
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  • 2019-02-21
94#
t T
发表于 2024-12-27 15:00 |只看该用户

小组合作在白纸上记录，真的会更有意义
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小萍123
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  • 原生动物
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  • 2019-11-04
95#
t T
发表于 2024-12-27 15:15 |只看该用户

记录得很好，被第一第二幅的图惊艳到了
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郑黄伟
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  • 两栖类
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  • 5
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  • 2019-02-21
96#
t T
发表于 2024-12-27 15:40 |只看该用户

放手得到了惊喜，也说明平时科学课非常扎实。
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旨言
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SCHXQ

  • 腔肠动物
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  • 2022-09-13
97#
t T
发表于 2024-12-27 16:02 |只看该用户

基础较好的学生更加适合
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一月又一月
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  • 被子植物
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  • 2024-05-28
98#
t T
发表于 2024-12-29 18:11 |只看该用户

学生的能力比我们想象的还强
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虞思晗
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  • 被子植物
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  • 2019-08-31
99#
t T
发表于 2024-12-29 19:26 |只看该用户

孩子们会根据自己喜欢的方式对实验进行记录，将不同的思维方式呈现出来。
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朱海霞
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  • 环节动物
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  • 6
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  • 2021-04-09
100#
t T
发表于 2024-12-29 19:28 |只看该用户

用表格和图形记录实验过程的小组思路很清晰
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博文王梦婧
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  • 两栖类
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  • 2020-09-16
101#
t T
发表于 2024-12-29 19:51 |只看该用户

空白的记录单，对学生要求更加高，还有合理设计记录单的要求，平时课堂加强这方面的训练，相信学生会有更出彩的表现。
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社恐星人
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社恐星人

  • 原生动物
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  • 0
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  • 2024-05-19
102#
t T
发表于 2024-12-29 20:04 |只看该用户

真正的思考
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仓驰
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  • 裸子植物
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  • 2024-05-17
103#
t T
发表于 2024-12-29 20:09 |只看该用户

把思维留给孩子探索
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西直街
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黄文政

  • 腔肠动物
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  • 5
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  • 4100
  • 7250
  • 2011-10-22
104#
t T
发表于 2024-12-29 20:16 |只看该用户

这是最训练脑力的，锻炼很大
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沈银彬
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  • 鸟类
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  • 2007-11-05
105#
t T
发表于 2024-12-29 20:34 |只看该用户

由扶到放，慢慢到白纸记录
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月半了一
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  • 环节动物
  • 1230
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  • 10200
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  • 4420
  • 2011-11-01
106#
t T
发表于 2024-12-29 20:45 |只看该用户

学生能力很强
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孙萌
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  • 原生动物
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  • 2850
  • 2070
  • 2019-10-13
107#
t T
发表于 2024-12-29 20:51 |只看该用户

自主探究如实记录，学生也很棒
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毛闺芳
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  • 腔肠动物
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  • 0
  • 5923
  • 5005
  • 3040
  • 2022-09-01
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t T
发表于 2024-12-29 20:53 |只看该用户

孩子的自主学习能力很强
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永康 吕梦婕
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  • 腔肠动物
  • 636
  • 1
  • 4521
  • 3880
  • 3400
  • 2023-03-20
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t T
发表于 2024-12-29 21:18 |只看该用户

空白记录纸给学生一些发展思维的空间
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李煜鋆
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  • 爬行类
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  • 15
  • 39248
  • 33945
  • 38260
  • 2018-01-30
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t T
发表于 2024-12-29 21:57 |只看该用户

让学生自己来设计记录单，记录发现，更有挑战性。
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西湖刘露依
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刘露依

  • 腔肠动物
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  • 4185
  • 4710
  • 2023-04-25
111#
t T
发表于 2024-12-29 22:18 |只看该用户

是小组完成还是一个人完成的，好赞啊！
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陆冠男
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啊哈哈

  • 被子植物
  • 342
  • 0
  • 2067
  • 1725
  • 760
  • 2024-01-11
112#
t T
发表于 2024-12-29 22:49 |只看该用户

更能体现孩子的想法 促进孩子的自主思考和探究
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董敏尔
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  • 被子植物
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  • 0
  • 1780
  • 1485
  • 800
  • 2024-05-28
113#
t T
发表于 2024-12-29 22:52 |只看该用户

学生的素养很高
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季志跃
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  • 原生动物
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  • 5
  • 3123
  • 2670
  • 7440
  • 2020-01-02
114#
t T
发表于 2024-12-29 23:00 |只看该用户

能力的培养不是一蹴而就的。我相信在这个空白之前，老师和孩子都是有非常深厚的功底的
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季志跃
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  • 原生动物
  • 428
  • 5
  • 3123
  • 2670
  • 7440
  • 2020-01-02
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t T
发表于 2024-12-29 23:01 |只看该用户

行放，神不放，一定是建立在以往每一次到位的指导上的
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曹文佳
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  • 管理员
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  • 24
  • 80162
  • 69361
  • 50760
  • 2011-10-20
116#
t T
发表于 2024-12-29 23:10 |只看该用户

以前都是让学生记录在自己的笔记本上的，现在有了活动手册，笔记本用的少了，下学期准备让学生带自粘贴适当补充记录。
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扔砖换玉
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扔砖换玉

  • 鱼类
  • 2153
  • 5
  • 19708
  • 17530
  • 12100
  • 2010-08-19
117#
t T
发表于 2024-12-29 23:16 |只看该用户

图形记录，让思维外显
扔块砖头，换点玉
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专属
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  • 两栖类
  • 2779
  • 11
  • 22054
  • 19220
  • 10930
  • 2021-08-31
118#
t T
发表于 2024-12-29 23:33 |只看该用户

那记录的时间估计就比较久了
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阿励
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  • 腔肠动物
  • 968
  • 0
  • 5958
  • 4990
  • 3460
  • 2022-02-10
119#
t T
发表于 2024-12-30 07:38 |只看该用户

这个学生前期应该是有支架
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周王庙师
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  • 管理员
  • 12976
  • 11
  • 93660
  • 80629
  • 52330
  • 2007-03-27
120#
t T
发表于 2024-12-30 07:52 |只看楼主

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