小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

根据上表推测,当细绳长度 约为(C )时,摆每分钟 摆动约60次。 [复制链接]

1#
银光图片

分享 转发
TOP
2#

T=2π✖️根号下(L/g)
TOP
3#

当T=1次/秒时,即一分钟摆动60次,重力加速度g的范围在9.78--9.83之间,取π等于3.1415926计算,可得L在24.849-24.899厘米之间
TOP
4#

摆长25cm时  , 摆每分钟可以摆动60次, 所以摆绳长度比25短一些
TOP
5#

对学生来说,有一个大致的就行
TOP
6#

这一题对学生来说,应该只需要估算一个大致范围就可以了。
TOP
7#

学生只要通过时间操作都是可以做对的
TOP
8#

回复 4楼樱桃荔枝的帖子

我觉得这个解释最合理
TOP
9#

以25cm为界限,学生就犯难了
TOP
10#

以25cm为界限,学生就犯难了
方芳 发表于 2024/12/26 9:48:28
是的。
TOP
11#

在实验操作时,25厘米是最长极限,一般都少于25厘米没有超出25厘米的
TOP
12#

做过实验的学生应该是能选对的,20-25
TOP
13#

当T=1次/秒时,即一分钟摆动60次,重力加速度g的范围在9.78--9.83之间,取π等于3.1415926计算,可得L在24.849-24.899厘米之间
季志跃 发表于 2024/12/26 8:14:32
实证思维,用数据来说话,有说服力
TOP
14#

基于学生实验的结果,清楚摆绳长短是在这样一个区间内即可
TOP
15#

当T=1次/秒时,即一分钟摆动60次,重力加速度g的范围在9.78--9.83之间,取π等于3.1415926计算,可得L在24.849-24.899厘米之间
季志跃 发表于 2024/12/26 8:14:32 [url=http://lt.......
王家东 发表于 2024/12/26 13:08:20
我教学时给学生说25厘米左右,这样的表述在这道题目中显然是要出问题的,
TOP
16#

这道题目对学生而言较难3选择,实验中会发现由于多干扰因素,孩子们的实验结果会有偏差,为此,选项20-25及25-30以25为界限会让孩子们困扰,作业本中综合练习里的题会更合适些
TOP
17#

上表的内容如何。
TOP
18#

根据所提供数据推测,所以主要看数据的分析能力。
TOP
19#

从表格中分析能得到就可以。
TOP
20#

我们的孩子做出来24也有,26也有,大概这个范围知道应该就可以了。
TOP
21#

不如改成20左右,25左右,30左右 这样子
TOP
22#

实际做出来,23-27这个数据都有的,只是说25周围
TOP
23#

选项C,D这样的数据安排有点不合理,这不是为难我们吗?
TOP
24#

在实际测试中,不同的小组测得的长度也是有所不同的。
TOP
25#

从实验结果看是23CM,所以正常情况下做过实验学生对于这题问题不大。
TOP
26#

从实验结果看是23CM,所以正常情况下做过实验学生对于这题问题不大。
付出永远美丽 发表于 2024/12/27 20:42:35

23cm应该是摆绳长度吧,而不是摆长长度。
TOP
27#

这个选项还可以完善一下
TOP
发新话题 回复该主题