小学科学教学论坛

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测试小车 [复制链接]

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学以致用了,积极性浓浓
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学生感兴趣,很投入
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这个瓷砖是不是有点滑啊
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场面看来很热闹,科学活动从课堂上延伸到课堂外,感受到了大家的浓厚兴趣
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肯花时间给学生实验测试,学生就会回报老师意想不到的收获
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这个能体现奥运精神
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学生感兴趣的,就会花时间去弄,看到别人在弄,个其他人也会不由自主地去弄,深怕被落下
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全手工自制吗!哈哈厉害
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激发了学生的学习兴趣,孩子们自然地投注精力,卷起来哈哈
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自制小车,培养解决问题的能力,并深入了解科学原理
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锻炼孩子们的动手能力!
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回复 14楼肖凌的帖子

是的,公平起见,统一用生活中自己找的材料
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回复 33楼湖州熊二的帖子

是的,很容易打滑,但那天下雨,只能室内
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有趣的课堂,前提学生们有充足的作品拿出来展示
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学生非常喜欢实验操作
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太有趣了,我也可以利用托管时间进行一次比赛。不比赛他们做的动力明显小多了
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这几课是时间不够上的
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学生乐于探究,有意义
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是的,这一节课他们兴趣很高,非常积极,好好引导,在玩中学!
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全手工制作,兴趣高涨,这样的活动嵌到学生的心里了。
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现场制作,现场比赛,现场改进,玩中学,学中乐,有趣的课堂
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现场制作非常能激发学生的爆发力
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小车单元很吸睛
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自制气球小车,有趣有味。
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空出二三十分钟给学生测试 学生的兴趣马上就来了
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学生的探究、体验、进步都需要时间,在小学阶段还是要尽可能给孩子们更多探究时间
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这一单元的教材设计的很符合孩子们的兴趣,感觉每一届都很高兴
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看得出来,孩子们很感兴趣!
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还可以进一步发展孩子们的兴趣
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这个内容学生很喜欢,有趣的是——以为气球更大小车会跑的更远,却都翻车了
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