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九小有活动：篆刻 [复制链接]

稻草堆里的鱼
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陈小丽

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t T
发表于 2024-12-12 21:11 |只看楼主
银光图片
篆刻，这门古老而神秘的艺术，犹如一颗璀璨的明珠，在中华文化的长河中闪耀着独特的光芒。它不仅仅是在石头上刻字，更是一场跨越时空的对话，充满了无尽的趣事与惊喜。

对于篆刻初学者来说，选石就像是一场充满期待的寻宝之旅。青田石温润细腻，巴林石色彩斑斓，寿山石质地上佳。当你在一堆石料中精挑细选，仿佛能听到石头在轻声诉说着它们的故事，每一块都蕴含着独特的纹理与气质，等待着被发现、被雕琢。

设计印稿则是一场灵感的狂欢。你可以在古籍中探寻那些优美的篆书字体，也可以发挥自己的创意，将现代元素巧妙地融入其中。有时，为了一个字的布局，会反复琢磨，甚至废寝忘食。记得有一次，我为了设计一枚“静水流深”的印稿，在书桌前坐了整整一天，尝试了无数种组合方式，当最终定稿时，那种成就感简直无法言喻。

而篆刻过程更是充满了挑战与乐趣。当刻刀在石面上缓缓划过，发出“沙沙”的声响，就像是在与石头进行一场亲密的交谈。每一刀都需要精准的力度与角度，稍有不慎，可能就会前功尽弃。但正是这种不确定性，让篆刻充满了魅力。有一回，我在刻制一枚印章时，不小心多刻了一刀，当时心都凉了半截。然而，我灵机一动，将错就错，巧妙地修改了线条，最终印章反而有了一种独特的韵味。

篆刻完成后，钤印的那一刻就像是收获的季节。当看到印泥在纸上清晰地呈现出自己精心雕琢的作品，心中满是欢喜与自豪。这小小的一方印章，蕴含着无数的心血与故事，它是艺术的结晶，也是岁月的见证。无论是作为自己的珍藏，还是送给亲朋好友，都承载着满满的情谊与祝福。在篆刻的世界里，每一次创作都是一次奇妙的旅程，充满了乐趣与感动，让人沉醉其中，无法自拔。今日做篆刻裁判，当时就在想这个节目和活字印刷还是能对接起来的，当时就在想这些学生这么厉害的都知道字体要反着来的，而且能现场设计自己的姓氏图，现场篆刻到石头上。



结果，果然有学生全神贯注刻完了，举手说：“老师，我刻反了。”那么就重新来喽，先好好设计一下，时间还是有的。



“老师，需要刻字体突出的还是凹进去的版本？”
“自由发挥，能篆刻出漂亮的姓氏印章就算成功。”






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,,,,,,,,,,,,,,,,,(2024/12/12 21:25:09 上传)

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最后编辑稻草堆里的鱼 最后编辑于 2024-12-12 21:25:09
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-12-13 08:17 |只看该用户

我觉篆刻不仅仅是体验了印刷术的原理，应该对感悟“阴阳”“事物有正反两面”，甚至宇宙中存在的“正物质”“反物质”等都有微妙的联系。
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稻草堆里的鱼
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陈小丽

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t T
发表于 2024-12-13 08:20 |只看楼主

我觉篆刻不仅仅是体验了印刷术的原理，应该对感悟“阴阳”“事物有正反两面”，甚至宇宙中存在的“正物质”“反物质”等都有微妙的联系。
翁昌舟 发表于 2024/12/13 8:17:08
有见地，现在小孩可能还不能深入体会，等长大追忆起来就是真实案例，如同古人教育（小时诵读，长大理解。）
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付出永远美丽
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t T
发表于 2024-12-13 08:20 |只看该用户

篆刻记得师范里学过，非常有意思。它需要书法功底、美术功底，篆刻一枚好的印章不容易。
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t T
发表于 2024-12-13 08:23 |只看楼主

篆刻记得师范里学过，非常有意思。它需要书法功底、美术功底，篆刻一枚好的印章不容易。
付出永远美丽 发表于 2024/12/13 8:20:19
“好”字不容易篆刻，小孩能初步体验就是“好”
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王如祥
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t T
发表于 2024-12-13 08:50 |只看该用户

对提升非智力因素——专注度很有帮助
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t T
发表于 2024-12-13 08:51 |只看该用户

杨刻了正写的，印出来反了
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陈小丽

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t T
发表于 2024-12-13 08:59 |只看楼主

对提升非智力因素——专注度很有帮助
王如祥 发表于 2024/12/13 8:50:19
有见地 知识学多少又如何 能提升一点专注度就是大善！
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湖州熊二
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t T
发表于 2024-12-13 08:59 |只看该用户

学生有这样的体验很不错
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陈小丽

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t T
发表于 2024-12-13 09:00 |只看楼主

杨刻了正写的，印出来反了
周王庙师 发表于 2024/12/13 8:51:40
好眼力 试错也是一种有效的学习
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陈小丽

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t T
发表于 2024-12-13 09:02 |只看楼主

学生有这样的体验很不错
湖州熊二 发表于 2024/12/13 8:59:31
嗯嗯 现在有了更多的真实体验 以后上课就有更多的真实情境
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樱桃荔枝
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t T
发表于 2024-12-13 09:11 |只看该用户

确实是一个很不错的体验，能让学生沉浸式投入
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甲乙丙丁
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t T
发表于 2024-12-13 09:31 |只看该用户

用实际行动感受传统文化
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汪水苗
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t T
发表于 2024-12-13 09:38 |只看该用户

这样的活动特别能锻炼孩子的专注力👍这些工具很不错，让孩子们实践起来更方便。
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-12-13 09:45 |只看该用户

回复 4楼稻草堆里的鱼的帖子

这就是播散在心里的”种子“。
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稻草堆里的鱼
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陈小丽

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t T
发表于 2024-12-13 09:48 |只看楼主

确实是一个很不错的体验，能让学生沉浸式投入
樱桃荔枝 发表于 2024/12/13 9:11:55
嗯嗯 不论哪个体验 如果能沉浸式 那就是很不错
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陈小丽

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t T
发表于 2024-12-13 09:49 |只看楼主

用实际行动感受传统文化
甲乙丙丁 发表于 2024/12/13 9:31:38
嗯嗯 说教再说有时不如真体验
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t T
发表于 2024-12-13 09:50 |只看楼主

这样的活动特别能锻炼孩子的专注力👍这些工具很不错，让孩子们实践起来更方便。
汪水苗 发表于 2024/12/13 9:38:03
嗯嗯 不管活动还是学习 能专注就成功一半
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施晓露
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t T
发表于 2024-12-13 14:28 |只看该用户

想起自己小时候，也有篆刻的活动，非常喜欢。
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傅滨飞
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t T
发表于 2024-12-13 14:36 |只看该用户

篆刻是一种传统的艺术形式，因古代印章多采用篆书入印而得名，篆书特别工整
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陈小丽

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t T
发表于 2024-12-13 14:47 |只看楼主

篆刻是一种传统的艺术形式，因古代印章多采用篆书入印而得名，篆书特别工整
傅滨飞 发表于 2024/12/13 14:36:34
嗯嗯 对于小孩子来说重点在刻不在篆
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好学小呢
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t T
发表于 2024-12-13 14:53 |只看该用户

可以跟印刷术一课整合起来
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蔡春芳
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t T
发表于 2024-12-13 14:57 |只看该用户

我也对篆刻很感兴趣，带过两届学生
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流觞
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t T
发表于 2024-12-13 15:10 |只看该用户

既带学生感受了传统手艺，又结合了课堂内容，还培养了学生的专注度，一举三得，真的是一项很好的体验活动。
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陈小丽

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t T
发表于 2024-12-13 15:15 |只看楼主

既带学生感受了传统手艺，又结合了课堂内容，还培养了学生的专注度，一举三得，真的是一项很好的体验活动。
流觞 发表于 2024/12/13 15:10:50
一举三得
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陈小丽

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t T
发表于 2024-12-13 15:16 |只看楼主

我也对篆刻很感兴趣，带过两届学生
蔡春芳 发表于 2024/12/13 14:57:48
哇 老师有兴趣 估计您的学生学得很好嘞
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喻伯军
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t T
发表于 2024-12-13 18:57 |只看该用户

学生对篆刻是很感兴趣的，就像小时候刻橡皮一样。
既可以提高专注度，又可以传承传统文化。
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陈小丽

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t T
发表于 2024-12-13 19:27 |只看楼主

学生对篆刻是很感兴趣的，就像小时候刻橡皮一样。
既可以提高专注度，又可以传承传统文化。
喻伯军 发表于 2024/12/13 18:57:56
哈哈 我还真没想到 原来小时候玩过的刻橡皮也算一种篆刻嘞
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金华王小鱼
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王大树

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t T
发表于 2024-12-13 19:30 |只看该用户

这个比橡皮章难度又大了不少。
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陈小丽

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t T
发表于 2024-12-13 19:33 |只看楼主

这个比橡皮章难度又大了不少。
金华王小鱼 发表于 2024/12/13 19:30:20
你看的认真 这是全看一遍吗
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