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大脑、小脑、脑干的功能 [复制链接]

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这种课单纯地讲授就会很枯燥
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这节课大家有没有什么好的活动推荐?课前科学小报,课中展示交流,课后课外阅读学习可以不?
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总指挥是大脑,但是小脑和脑干也有自己专属控制的
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可以通过活动来让学生理解。
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科学阅读也是很好的学习方式
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大脑的功能有认知功能和运动功能。

1、认知功能:认知功能是大脑皮层的高级活动,是识别和理解事物的过程的总称,包括感知、识别、记忆等。认知功能都是由大脑完成的,当大脑发生萎缩,相应的这些功能便会发生障碍,出现注意力下降、记忆减退、空间功能障碍等。

2、运动功能:人类的运动非常复杂,包括简单的位移和高级活动,如语言和书写,这些活动是在大脑神经系统的控制下通过肌肉收缩实现的。脑的运动功能是指脑产生运动意识、感知运动状态、控制运动过程的能力。
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这种课,上成阅读课比较合适。
杨君 发表于 2024/12/10 14:43:54 http://lt.zjxxkx.com/images/common/back.g
我予我乐 发表于 2024/12/10 15:35:45
我在教学时就是安排了记忆游戏,闭眼闻香,单脚站立保持平衡等活动,又呈现了新闻脑部受伤出现什么功能损害的案例。
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感觉容易记混。
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各司其职,互相配合,协调合作
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彼此相互配合吧,毕竟人体是一台复杂精密的“机器”
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培养孩子收集信息能力
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学以致用才是真正的学习
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这个实验比较难,毕竟脑知识比较多。
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有部分各自特有的功能,同时也有协同配合,这节课可以结合资料阅读和小游戏来感知脑的功能
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这种课,上成阅读课比较合适。
杨君 发表于 2024/12/10 14:43:54 http://lt.zjxxkx.com/images/common/back.g
我予我乐 发表于 2024/12/10 15:35:45
曹文佳 发表于 2024/12/11 13:55:57
同意各类游戏的介入,进而分析大脑的功能。从沟回结构到功能的分析,也可以强化大脑功能的多样性。然后用资料的方式,获取小脑、脑干的功能。
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各司其职,相互配合
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相互配合
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