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《量筒》课件设计
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量筒 三年级上册
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一是认识量筒
二是用量筒测量水的体积。
1.量筒测量液体体积
2.量取一定体积的液体
三制作简易量筒,认识更多测量液体体积的工具
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三年级认识体积,需要通过实践。
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这个和制作弹簧测力计差不多,但是放在三年级太难了,5年级差不多
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请问这是什么版本的教材?
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这是哪个版本的教材?
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教科版没有这课。
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各种工具的使用都需要再实践中不断尝试
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章俐鑫
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这是三上新教材吗?
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是不是华师大版本的教材?老师是宁波方向的吗?
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看起来挺有难度的
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这是新教材吗?
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让学生感受工具的制作,让学生思考测量工具的来源,思维得到启发
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拓展内容可以作为第二课时的内容,设计、制作、交流、改进量筒。
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这是什么版本的教材啊
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教科版没有这一课,放在三年级感觉难度太大了
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这个是新版的教科版教材吗?感觉难度不少。对于三年级而言认识体积,这个有难度。
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这是什么版本的教材,感觉认识量筒使用量筒需要不断实践,拓展活动难度大可以放第2课时。
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在水流年
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只看该用户
没见过这个版本,还有专门教量筒的啊
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第六单元,应该不是教科版的。
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盛国荣
盛国荣
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只看该用户
不同版本差异还是蛮大的
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只看该用户
认识测量,学习测量,这堂课认识一个测量工具,并学会使用,教科版没有,但量筒的使用挺难的,要用滴管,视线平行凹液面最低处。。。初中生感觉也会犯错
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馨梦李志鹏
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看来要多学习不同的版本教材
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上虞水手
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这是哪个版本的教材?
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2024-12-04 08:37
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只看该用户
课标中对三年级的确有体积的认识要求,不知是那一版教材
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翁昌舟
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两个大小相同的瓶子,装不同体积的液体进行比较;两个大小不同的瓶子,装同样高度的液体进比较;两个大小不同的瓶子,装不同高度的液体进行比较。逐步引导学生探究用统一的标准来测量体积大小,从而引出测量工具。
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赵雅珉
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2024-12-04 09:38
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只看该用户
第一次看到,三年级能理解嘛
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李佳慧
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