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楼主:樱桃荔枝

《用沉的材料造船》教学设计和反思 [复制链接]

樱桃荔枝
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31#
t T
发表于 2024-11-06 19:32 |只看楼主

回复 29楼吴梦怡的帖子

我想的是在总结环节可以让学生说一说自己得了几分。但是这样意义大吗？
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樱桃荔枝
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t T
发表于 2024-11-06 19:33 |只看楼主

回复 28楼屠琴的帖子

我特意把铝箔平整的压到水底下给学生示范的，因为直接放到水面上的话，水的张力会把它浮起来，有那种特别薄的铝箔，我感觉形状改变了以后，浮力也增大了，可以从水底浮上来
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樱桃荔枝
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33#
t T
发表于 2024-11-06 19:34 |只看楼主

回复 23楼翁昌舟的帖子

但还是会担心有些基础弱一点的小孩子跟不上
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罗华英
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t T
发表于 2024-11-06 19:39 |只看该用户


228791
228792最后的成果展示和改进建议
樱桃荔枝 发表于 2024/11/5 19:40:15
学生一致认为做得大一些会载重更大，这个大是指底面积大，还是体积大？在铝箔纸大小一定的情况下，底面积越大，意味着船舷会越低。
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汪徽生
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35#
t T
发表于 2024-11-06 19:42 |只看该用户

集中展示的效果很好，便于学生横向比较各个小组的数据，利于归纳。感谢分享。
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罗华英
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t T
发表于 2024-11-06 19:48 |只看该用户


228791
228792最后的成果展示和改进建议
樱桃荔枝 发表于 2024/11/5 19:40:15
这些船的那些特点会让船的载重增加，这个数据分析没有，很难得出结论。浮力与载重之间的关系。
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樱桃荔枝
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t T
发表于 2024-11-06 21:35 |只看楼主

回复 34楼罗华英的帖子

5年级上册的学生还没有接触体积这个概念，他们说的大可能是底面积更大
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樱桃荔枝
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t T
发表于 2024-11-06 21:37 |只看楼主

回复 36楼罗华英的帖子

确实感觉学生对数据的分析不太够，基本上只是观察小船载螺母时出现了什么问题？然后试着去解决，好像很难推导出来浮力和载重的关系
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吴梦怡
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t T
发表于 2024-11-06 23:06 |只看该用户

回复 31楼樱桃荔枝的帖子

个人感觉意义不大，这个评价单的目的是为了帮助学生明确课堂要求，约束学生的课堂行为，最后总结说一说其实只有前面两个类别聚焦作品的是客观的，后面两项多数孩子都会给自己满分的。既然用不到自评干脆就不要，就给学生一个课堂标准，然后教师评价也可以吧
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樱桃荔枝
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t T
发表于 2024-11-07 08:29 |只看楼主

回复 39楼吴梦怡的帖子

谢谢吴老师~感觉你说的有道理，后两个评价指标孩子们一般都会给自己高分，那我以后设置评价指标的时候更客观一些~
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吃草小羊
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t T
发表于 2024-11-07 08:45 |只看该用户

展示板上的小船清晰明了，同个组的三艘船就很直观的展示出对上一艘船的改进
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哲商郑彩霞
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t T
发表于 2024-11-07 10:25 |只看该用户

铝箔纸船底部用双面胶粘贴的吗
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雷丹燕
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t T
发表于 2024-11-07 10:28 |只看该用户

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雪文
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t T
发表于 2024-11-07 10:52 |只看该用户

感谢分享一堂项目化课程，黑板展示的每个小组的制作过程非常详细，一目了然，把铝箔船也放上去，也方便学生之间相互评价
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巴拉玉
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发表于 2024-11-07 13:43 |只看该用户

教学评一体化～
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樱桃荔枝
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t T
发表于 2024-11-07 14:09 |只看楼主

回复 42楼哲商郑彩霞的帖子

是的。还有娃偷偷用透明胶加固，沾了水不好固定
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周诗豪
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发表于 2024-11-07 22:13 |只看该用户

这节课听市秀上课，特厉害，气场很稳
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傅蒋
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发表于 2024-11-07 22:47 |只看该用户

展示评价做的很扎实
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蓝洁拾柒
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发表于 2024-11-08 08:13 |只看该用户

小船这一单元 是孩子们最喜欢的  操作学习为一体  非常有乐趣额
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丁欣霞
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发表于 2024-11-08 09:50 |只看该用户

很棒的评价表
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孙萌
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发表于 2024-11-09 16:19 |只看该用户

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发表于 2024-11-09 17:59 |只看该用户

很好地实现一个微项目展开的示范
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