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六年级《地球的运动》单元地球自转模型学生作品 [复制链接]

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六年级《地球的运动》单元起始课上,发给每个学生两个直径6cm的泡沫半球,引导学生在剖面上完成内部结构模型,然后用细铁丝串成一个球,继续完成海陆分布模型和地球自转模型。而且这个模型在后续《谁先迎来黎明》、《昼夜交替现象》以及《地球的公转与四季变化》几课都可以结合地球仪一起使用。这几个是当时在某个班上课时拍的。
汪徽生 发表于 2024/11/2 17:11:31

8.小学科学教学论坛操作说明之图片未正式插入附加操作
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-67977.aspx
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通过建模梳理知识
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学生的作品好精致
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学生的作品真的不错👍
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回复 5楼海豚阁的帖子

一开始放了小科网的微视频(具体指导先画轮廓,再上色),然后给了一张平面世界地图。这几个画的好的孩子学习态度端正,估计有一定的美术功底。说实话看到第
汪徽生 发表于 2024/11/2 19:35:18
提供了支架,帮助学生更科学地完成任务
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孩子们做的真不错利用模型巩固知识
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随着学习,不断对模型进行迭代优化,连贯性很强
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小模型做得都很精致,赞!
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能够动手去画,体现海洋比陆地大很多,画的不好一点也很正常,但已形成对地球新的认识
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很棒,孩子动手能力很强
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用自制的地球仪观察后面的内容,真的是越观察越有成就感啊,自制的物体就是学具,孩子们以前是想都不敢想的
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总是有很多能工巧匠被我们发掘出来
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孩子的动手能力好强
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学生的作品真不错,太厉害了,不但画得精致,而且设计也很巧妙。
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画轮廓真的是一个难题,平面的地图在球面上画着画着就迷失了
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简单的材料,不简单的成品!
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孩子们的模型做的很棒
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做的真好,后面几节课,可以用起来了。
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这个活动有点费时。
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陆地线条勾的好清晰,很棒的作品。
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学生的作品做的真好!
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制作地球模型是很好的模型迭代过程,一开始绘制海陆分布模型,之后加入地轴,做成自转模型,地轴的探究也是模型制作的一大难点。
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六年级《地球的运动》单元起始课上,发给每个学生两个直径6cm的泡沫半球,引导学生在剖面上完成内部结构模型,然后用细铁丝串成一个球,继续完成海陆分布模型和地球自转模型。而且这个模型在后续《谁先迎来黎明》、《昼夜交替现象》以及《地球的公转与四季变化》几课都可以结合地球仪一起使用。这几个是当时在某个班上课时拍的。
汪徽生 发表于 2024/11/2 17:11:31
学生作品相当惊艳啊,精品
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还是很像地球仪的。
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制作的真好,为后续学习提供帮助。
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这做的也太好了吧,个别学生地球是两部分的  看着好像还有内部结构的模型
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回复 56楼德云社的帖子

是的,两个半球做的。三模型合一
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既立体,又兼具多种模型,很赞
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真不错,用自己做的模型学习后面几课更有意义
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模型制作的真棒,感受到孩子们的用心
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