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六上《地球的运动》单元第5课《影长的四季变化》教学回顾 [复制链接]

西湖吴晓
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1#
t T
发表于 2024-10-29 20:48 |只看楼主
银光图片

六上《地球的运动》单元第5课《影长的四季变化》教学回顾


     在教学中增加了回顾一天中影子变化规律及原因，还有就是一天中温度的变化。将这样已有认知迁移到这节课的学习中，会帮助学生理解照射角度与影长与温度之间的关系，另外就是在设计本节课实验时，学生很容易就想到，必须要固定一个时间段测量，才能得到相对正确的数据，才能去有理有据地分析并找到相应的规律。另外，本节课的模拟实验比较粗糙，没有给学生准备改良版的影长变化观测学具，只是确定了“四季”照射角度（高低）有所区别，就让学生自主实验并观察，最后汇报数据时，学生发现各个小组的具体数据都不同，但规律都一样，而且从影长推断出的四季温度高低变化也与真实相吻合，所以认为四季影长变化与照射角度有关。整节课上到这里，就有两个问题产生了：1.为什么这个模拟实验中各个小组得出的数据不一样？2.一年四季太阳照射角度的高低是因为什么原因产生的？从第一个问题的分析，学生认为可能模拟实验中各个小组摆放手电筒高度有差异，也有可能和遮挡物的远近有不同，所以顺势引导到去进行真实测量，在交流了真实测量的方法后，给每个班级提供了一个圭表，班级里组织学生轮流每天中午观测影长。
从第二问题则顺势引导到第六节课的学习，为新课学习做好铺垫。
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喻伯军
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2#
t T
发表于 2024-10-29 22:17 |只看该用户

图文并茂的板书，很容易让学生理解一些概念。
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付出永远美丽
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3#
t T
发表于 2024-10-30 07:41 |只看该用户

教师板书对知识的概括性非常明显，使学生一目了然。
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周王庙师
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t T
发表于 2024-10-30 08:22 |只看该用户

这个单元的编排有问题，上课内容这条线不够清晰。怎么知道地球是公转的，为什么有四季都没有讲清楚。这里强加一个影长和四季的关系。影长对四季的影响吗？四季对影长有影响吗？学生知识建构是零碎的不完整的。
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图影小学包卫英
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旺旺大礼包

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5#
t T
发表于 2024-10-30 08:43 |只看该用户

老师的板书很清晰，学生能一目了然
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
6#
t T
发表于 2024-10-30 08:52 |只看该用户

这个单元的编排有问题，上课内容这条线不够清晰。怎么知道地球是公转的，为什么有四季都没有讲清楚。这里强加一个影长和四季的关系。影长对四季的影响吗？四季对影长有影响吗？学生知识建构是零碎的不完整的。
周王庙师 发表于 2024/10/30 8:22:06
是的，我加入了个人的思考内容，按照教材教，系统性不强，具体到解题又会出现不少问题，所以需要进行再加工、再添加。
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丁欣霞
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t T
发表于 2024-10-30 08:53 |只看该用户

很棒的板书！
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泗小邹老师
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泗小邹老师

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t T
发表于 2024-10-30 08:53 |只看该用户

好清晰的板书
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皮卡裘二
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t T
发表于 2024-10-30 08:56 |只看该用户

这个板书真棒，字也漂亮
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乖乖兔
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t T
发表于 2024-10-30 09:41 |只看该用户

这个板书非常好，将本堂课的关键知识梳理地逻辑性很强
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吴灵海
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t T
发表于 2024-10-30 10:15 |只看该用户

清晰的板书可以帮助学生建构思维
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杨一飞
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罢星

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t T
发表于 2024-10-30 11:36 |只看该用户

板书非常详尽
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傅滨飞
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13#
t T
发表于 2024-10-30 13:04 |只看该用户

特备欣赏这种图文并茂，条理清晰的板书
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葛丽华
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t T
发表于 2024-10-30 16:51 |只看该用户

板书设计一看就是经验丰富的老师，更是对课堂有高要求的老师。我们现在的多媒体太先进了，都已经忽略了板书的作用了
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心驰
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t T
发表于 2024-10-30 20:04 |只看该用户

这一课和下一课每次上到这里对新教材的期待就加强一次，这两课没有三个课时真上不好。
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水杉
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t T
发表于 2024-10-31 08:26 |只看该用户

板书设计的很好。
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韦冰倩
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八月就是August

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t T
发表于 2024-10-31 09:00 |只看该用户

还是喜欢传统教学，注重板书。
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陈贝贝
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t T
发表于 2024-10-31 10:14 |只看该用户

老师这个板书很好啊，一节课上完，重要内容都已经在板书上了
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唯美的静腻
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唯美的静腻

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t T
发表于 2024-10-31 10:59 |只看该用户

板书的逻辑很好，可以帮助孩子理清楚整节课的思路
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潘晓晨
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t T
发表于 2024-10-31 12:27 |只看该用户

板书设计的真好！
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非洲芒果
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t T
发表于 2024-10-31 13:06 |只看该用户

老师的板书设计的很用心~
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努力学习不断进步
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t T
发表于 2024-10-31 13:44 |只看该用户

这个板书太棒了，清晰明了
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我想要糖哇
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t T
发表于 2024-10-31 14:18 |只看该用户

板书清晰完整，有时候课件放完前面是什么有些都不记得了，板书印象更深
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流觞
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t T
发表于 2024-10-31 14:19 |只看该用户

板书清晰，图文并茂，一目了然
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傅蒋
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t T
发表于 2024-10-31 15:04 |只看该用户

这只是一个很粗浅模拟实验，得给每个小组配一个半圆才好使
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西湖吴晓
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t T
发表于 2024-10-31 15:22 |只看楼主

回复 25楼傅蒋的帖子

是的，在实验设计和准备上可以给学生提供的学具可以更充分些，但是在开展最基本的实验体验后，发现学生也能对实验本身存在的问题提出自己的思考，也是希望能激发学生真的想去开展实际的观测的内驱
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菜菜的窝
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贺超燕

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t T
发表于 2024-10-31 15:27 |只看该用户

扎实的常态课，点赞
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西湖吴晓
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t T
发表于 2024-10-31 15:28 |只看楼主

回复 4楼周王庙师的帖子

所以在本节课最后留了一个问题：明确四季影长在发生有规律的变化，但引起四季影长产生这样有规律变化的原因是什么呢？希望通过此问题引导进入第六课的学习
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戴娜
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t T
发表于 2024-11-02 20:24 |只看该用户

板书很简洁！
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扔砖换玉
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扔砖换玉

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发表于 2024-11-02 20:56 |只看该用户

图文并茂的板书，很容易让学生理解一些概念。
喻伯军 发表于 2024/10/29 22:17:43
板书用了心。
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