第一部分：对项目化学习的理解和本质简介
项目化学习的八大"黄金准则"包括：
1.重点知识的学习和成功素养的培养，也就是学习目标。项目化学习应注重核心知识的传授和成功素养的培养，确保学生在完成项目的过程中能够掌握重要的知识和技能。
2.解决一个有挑战性的问题，也就是驱动性问题。项目化学习要求学生解决一个具有挑战性的问题，这有助于激发学生的思考和创新能力。
3.持续性的探究，也就是学习实践过程。学生在项目中需要进行持续的探究，不断深入理解和解决问题，培养探究精神和解决问题的能力。
4.项目要有真实性，包括学习的真实、思维的真实。项目应基于真实世界的问题或情境，确保学生能够应用所学知识解决实际问题。
5.学生对项目要有发言权及选择权，我们要注重问题解决的开放性。学生应参与项目的选择和设计，确保项目符合他们的兴趣和需求，提高学习的主动性和积极性。
6.学生和教师在项目中进行反思，就是学习反思。在项目进行过程中，学生和教师应不断反思和调整学习策略和方法，以提高学习效果。
7.评论与修正，也就是学习改进。项目完成后，学生应对自己的作品进行评论和自我修正，培养批判性思维和自我提升的能力。
8.项目化学习成果的公开展示。学生应公开展示自己的学习成果，这不仅有助于增强学生的自信心，还能促进同学间的交流和学习。
项目化学习的本质
以问题为起点，通过学习知识和应用知识的过程，最终解决问题。
项目化学习的本质是什么，可以从两个维度来理解。
1.这是一种学习方式，通过应用取向，最后学以致用。
学以致用可以说学的目的在于实践运用,学的知识要发挥改善实践的作用。
2.这是一个学习过程，通过问题解决，最后用以致学。
用以致学强调要针对实践而学、根据实践而学、为实践而学、在实践中学，基于实践而改善学习方式，用学的途径应对和解决实践中的问题。
项目式学习是以学生为中心的教育理念为基础，通过做项目，引导学生对真实的、复杂的问题进行探究，学会解决问题、设计解决方案，培养独立思考以及批判性思维能力，学会更好地与他人合作，以及应对现实生活中所遇到问题的教学方式。
