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缙云县王程2024年网络研修专帖 [复制链接]

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第一次参加木飞机比赛 拿到了1分 超出预期明年努力一下,争取能得2分227337

樱桃荔枝 发表于 2024/10/19 12:42:14
带着孩子一起在日常教学的空隙间去制作木飞机和“比赛”,教学相长
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在山上看到的水车 看起来比较像是景观用的,应该没什么实际用途吧
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很兴奋的跑到田里一看,都是水稻
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在山上看到的水车 看起来比较像是景观用的,应该没什么实际用途吧 227703
樱桃荔枝 发表于 2024/10/22 12:29:53
有实用价值都拆除了吧,被效率更高的机械代替了,现在的水车都是怀旧用
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回复 305楼miracle1228的帖子

确实是的,终会被时代淘汰
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为何水面上光的反射这么明显呢
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重新认识老师的定义
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回复 138楼樱桃荔枝的帖子

想自己动手试试了
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回复 151楼樱桃荔枝的帖子

丁达尔效应出现的时候。看到了光
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回复 242楼樱桃荔枝的帖子

好小,想抱走
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回复 309楼陶炫霏的帖子

萝卜很容易买到,实践起来!You do,you understand.
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行为的冰山理论
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认真学习,共同进步
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造船磨课
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感觉这课的内容还是比较多的,让学生在有限的时间里充分的实践空间,要学会取舍
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这里我把橡皮泥这个材料去掉,学生就有充分的时间研究铝箔
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来观摩学习一下小王的帖子,这么多条了     马上就可以当朋友圈刷了,嘿嘿
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来观摩学习一下小王的帖子,这么多条了     马上就可以当朋友圈刷了,嘿嘿
科科61 发表于 2024/10/29 12:39:23
哈哈哈哈欢迎多来指点,我磨的课也帮我看一下啊
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今天又磨了一次课,有些小组可以奇迹般的,每做一次,载重量都减少。怀疑我没有明确任务“制作一艘能平稳浮在水面且载重30个螺母的小船”,他们怎么越来越偏离目标了呢
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学生写的一些改进小船的方法,五花八门,考虑的很细节
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第三次上用沉的材料造船了,同样的铝箔纸,不同的班级做出来结果还是大不相同的,如何引导学生思考?这个问题值得反思
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像这样折叠四周的高度不一样,学生就能很快发现,最低的那条边,决定了什么时候会漏水,从而引导学生考虑船的高度的问题
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真是用功啊,你是要去哪里上课吗      比赛?   改进的可以啊,不过没有现场听,这样看一下感觉是也还可以
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