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从蒸发装置看水中热的对流 [复制链接]

沈菲
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t T
发表于 2024-09-24 11:00 |只看楼主
银光图片
五年级中热在水中的传递，总是转瞬即逝，今天再三年级盐水蒸发装置，很明显噶（主要是持续时间稍长），上图



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(2024/9/24 11:10:31 上传)

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最后编辑沈菲 最后编辑于 2024-09-24 11:10:31
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沈菲
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2#
t T
发表于 2024-09-24 11:03 |只看楼主

上图1中，结晶的盐结晶体从底部加热点上来，到了水面后往四周散开（图2）
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沈菲
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3#
t T
发表于 2024-09-24 11:06 |只看楼主

视频：
https://v.douyin.com/ikpUsYwu/ icn:/ x@F.HV 04/25
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皮卡裘二
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4#
t T
发表于 2024-09-24 12:04 |只看该用户

有了这个箭头的辅助，很明确。
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t T
发表于 2024-09-24 12:29 |只看该用户

互相学习，共同进步.
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蔡春芳
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6#
t T
发表于 2024-09-24 13:13 |只看该用户

确实很明显的，学生看到这样的现象会印象深刻
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非洲芒果
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t T
发表于 2024-09-24 14:05 |只看该用户

主要箭头加的好
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-09-24 14:32 |只看该用户

单箭头表示的是什么意思？没有看明白
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t T
发表于 2024-09-24 14:47 |只看该用户

有了这个箭头的辅助，很明确。
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t T
发表于 2024-09-24 14:49 |只看该用户

这个箭头标的好，一看就懂
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周涵潇
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t T
发表于 2024-09-24 16:49 |只看该用户

生活中肯定也经常看到，比如说炒虾的时候，只要不去翻动它，中间的虾肯定是先变色的，这样也能看出热在水中的传递吧
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12#
t T
发表于 2024-09-24 17:58 |只看该用户

实验现象明显，共同学习
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13#
t T
发表于 2024-09-24 17:59 |只看该用户

这也算是跨年级的知识点整合了
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沈菲
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14#
t T
发表于 2024-09-24 18:27 |只看楼主

单箭头表示的是什么意思？没有看明白
翁昌舟 发表于 2024/9/24 14:32:03
从底部加热点上来，平面图形无法表示立体
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欣然
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t T
发表于 2024-09-24 20:13 |只看该用户

热对流水中加点色素、木屑什么的，也是很明显的。
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喻伯军
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t T
发表于 2024-09-24 20:52 |只看该用户

这个相当于迁移解释。
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白云的家
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t T
发表于 2024-09-24 21:44 |只看该用户

看视屏效果更好。
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deng
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t T
发表于 2024-09-25 08:15 |只看该用户

这个箭头加的好
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t T
发表于 2024-09-25 08:29 |只看该用户

有箭头清楚很多，石棉网使受热均匀的作用也可以讲一讲
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临海市上盘镇中心校王霞

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t T
发表于 2024-09-25 08:39 |只看该用户

现象明显。可以作为拓展观察
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张媛
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t T
发表于 2024-09-25 09:09 |只看该用户

这个现象也很明显
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上虞水手
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t T
发表于 2024-09-25 09:18 |只看该用户

这个加热时不用石棉网吧。
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t T
发表于 2024-09-25 09:49 |只看该用户

回复 8楼翁昌舟的帖子

是不是表示在一边加热
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沈菲
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t T
发表于 2024-09-25 09:53 |只看楼主

这个加热时不用石棉网吧。
上虞水手 发表于 2024/9/25 9:18:41
蒸发皿太小，没有石棉网三脚架支撑不了
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葛丽华
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t T
发表于 2024-09-25 11:11 |只看该用户

确实很明显的，学生看到这样的现象会印象深刻，箭头加得好
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t T
发表于 2024-09-25 12:53 |只看该用户

非常棉线，一目了然！
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