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实验先锋派 | 这位科学老师自制的“神器”让磁力可视化（宁波镇... [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
1#
t T
发表于 2024-09-18 10:08 |只看楼主
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本主题由 生态维护者 西湖吴晓 于 2024/9/18 15:06:44 执行 设置精华/取消 操作
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李娟芳
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t T
发表于 2024-09-18 10:41 |只看该用户

之前在三年级老教材的时候也一直有这个困惑，看了分享豁然开朗。看到文中提到磁铁的类型、数量以及铁粉的颗粒大小等都精心挑选过，深深体会到老师的用心，很感动
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旨言
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SCHXQ

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t T
发表于 2024-09-18 10:52 |只看该用户

很棒的教具，让磁力可视化了
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傅蒋
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t T
发表于 2024-09-18 11:02 |只看该用户

每一根管子是碰在一起的，也许会受到影响，A-B之间有部分是被A吸过去的，不一定是正对上方产生的磁力，如果管子之间隔开一些距离可能更准确
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瓷白白
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t T
发表于 2024-09-18 11:05 |只看该用户

神奇的现象，这个自制教具很厉害
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流觞
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t T
发表于 2024-09-18 11:07 |只看该用户

很用心的教具
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
7#
t T
发表于 2024-09-18 11:18 |只看楼主

每一根管子是碰在一起的，也许会受到影响，A-B之间有部分是被A吸过去的，不一定是正对上方产生的磁力，如果管子之间隔开一些距离可能更准确
傅蒋 发表于 2024/9/18 11:02:37
考虑周到了。
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陶思亮
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t T
发表于 2024-09-18 11:21 |只看该用户

之前在三年级老教材的时候也一直有这个困惑，看了分享豁然开朗。看到文中提到磁铁的类型、数量以及铁粉的颗粒大小等都精心挑选过，深深体会到老师的用心，很感动
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影随心动
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t T
发表于 2024-09-18 11:37 |只看该用户

这个可以申请 专利了
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山奈
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t T
发表于 2024-09-18 11:48 |只看该用户

好棒的教具改进，又是在论坛学习的一天！
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-09-18 12:42 |只看该用户

这个教具做得好。非常真观地展现了磁极越往两端磁力越强，越往中间磁力越弱的性质。
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吃草小羊
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t T
发表于 2024-09-18 13:57 |只看该用户

让磁力可视化，好用心的教具
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冯素素
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临海市哲商小学冯素素

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t T
发表于 2024-09-18 14:28 |只看该用户

为了展现更好的实验效果，王宁对磁铁的数量、磁铁的类型、管子的材质粗细以及铁粉的颗粒大小都进行了筛选。一次次地尝试，最终做成了如今这款磁力测试器，并普及到了二年级的各个班级教学中，让更多学生受益。看到这里真的感受到了老师的用心
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西湖吴晓
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发表于 2024-09-18 15:07 |只看该用户

高手在民间，创新且实用，赞
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方芳
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t T
发表于 2024-09-18 15:08 |只看该用户

磁力可视化，很用心的教具
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林杰
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t T
发表于 2024-09-18 15:21 |只看该用户

优秀的王老师，很棒的教具
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林杰
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t T
发表于 2024-09-18 15:31 |只看该用户

很棒的教具，但是这篇新闻报道的截图没截好，显示有偏差，容易引起误导。例如：右起3和4号管，左起1和3号管。
最后编辑林杰 最后编辑于 2024-09-18 15:32:55
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李佳慧
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t T
发表于 2024-09-18 15:34 |只看该用户

让磁力可视化，好棒的教具
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努力学习不断进步
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t T
发表于 2024-09-18 16:16 |只看该用户

第一次见到，好神奇
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何洁
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t T
发表于 2024-09-18 16:27 |只看该用户

磁力可视化👍👍  学生用回形针做实验总会有不准确的情况，这个教具真好
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黄雯雯
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t T
发表于 2024-09-18 16:38 |只看该用户

真的太厉害了，现象明显
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小科十一
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t T
发表于 2024-09-18 16:47 |只看该用户

老师好用心，孩子们能更好地学习到知识
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微岚
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t T
发表于 2024-09-18 17:06 |只看该用户

磁力可视化了
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肖凌
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陈俏

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t T
发表于 2024-09-18 18:17 |只看该用户

这个教具实验效果太明显了
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求学问路
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t T
发表于 2024-09-18 18:37 |只看该用户

厉害 ，用铁粉效果杠杠的
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曹文佳
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t T
发表于 2024-09-18 20:50 |只看该用户

太优秀啦，铁粉的妙用。
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高大
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t T
发表于 2024-09-18 21:27 |只看该用户

这个可视化效果明显，而且可以重复利用。
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晶晶亮
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t T
发表于 2024-09-18 22:04 |只看该用户

这个教具真好！
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喻伯军
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t T
发表于 2024-09-18 23:11 |只看该用户

教具的效果很明显；
学生对不可见的磁场的探索，可以锻炼抽象能力和推理能力。
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罗华英
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t T
发表于 2024-09-19 06:38 |只看该用户

这个是磁力大小可视化，磁场有大小和方向之分。如果要全面分析磁体每个点的磁力大小，不如把磁铁直接放在铁屑上，然后把磁铁拿起来。根据磁铁不同部位吸引的铁屑多少，可以清楚地看到磁铁周围每个点磁力大小，磁场密度分布状况。
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