上虞区2024学年共同体陆越康专帖（三年级） [复制链接]

（一）研修活动共得 X 分
1.1 现场教研得 X 分（详见 4#）
1.2 网络教研得 X 分（本项分数由团队统计）
1.3 论坛研修得 X 分（本项分数由团队统计）
（二）研修成果共得 X 分
2.1 优秀荣誉得 X 分（详见 7#）
2.2 辅导成果得 X 分（详见 8#）
2.3 撰写文章得 X 分（详见 9#）
2.4 上课讲座得 X 分（详见 10#）
2.5 技能竞赛得 X 分（详见 11#）
2.6 课题研究得 X 分（详见 12#）
2.7 课程建设得 X 分（详见 13#）
（三）研修组织共得 X 分
3.1 出谋划策得 X 分（详见 14#）
3.2 活动组织得 X 分（详见 15#）
3.3 项目管理得 X 分（详见 16#）

勤阅读，勤析课，勤参研，巩固理论 ！

1.1现场教研得X分

得分标准：全程参加各级各类现场教研活动1次得10分，积极参与现场和网络平台的互动交流根据质量和次数酌情给分，最高再得10分。有视频录像的活动后及时补看得2分，以有活动听课记录或心得、照片等为准（本项分数中集体组织参加的由团队统计，个别参加的自行申报）。

得分内容：

1.2网络教研：得X分

得分标准：实时全程参加各级各类网络教研活动1次得3分，积极参与网络平台的互动交流根据质量和次数酌情给分，最高再得7分。有录播的活动后及时补看得2分（本项分数中集体组织参加的由团队统计，个别参加的自行申报）。

得分内容：

1.3论坛研修：得X分

得分标准：积极参与小学科学教学论坛交流研讨，主动发帖回帖，在本学年内每累计发5帖得1分；努力提高发帖质量，每个精华帖得20分。（本项分数由团队统计）

得分内容：

2.1优秀荣誉：得X分

得分标准：遵守教师职业道德，事业心强，服从组织分配，工作量饱和，团结协作，关心学生，为人师表，业务精进。荣获优秀先进和业务荣誉等乡镇街道镇校级得50分，区级得60分，市级得70分，省级得80分，部级国家级得90分。

得分内容：

2.2辅导成果：得X分

得分标准：辅导学生参与科技创新等各级各类比赛，辅导学生每人次在校级获奖得10分，区级得20分，市级得30分，省级得40分，同一项目获奖3人次及以上按团体获奖积分（对应级别个人奖获奖积分3倍计算），非教育行政部门举办最高按区级获奖计（包括模型比赛和非现场比赛项目等）；辅导学生发表每篇文章得20分，同期3篇以上算专版，得60分。

得分内容：

2.3撰写文章得X分

得分标准：主动思考，积极撰写，心得体会、报道撰写得20分，撰写案例、论文得50分。经公共媒体推送或获奖等区级得60分，市级得70分，省级得80分，部级国家级得90分。发表得80分。（同一篇文章不累计得分）。

得分内容：

2.4上课讲座：得X分

得分标准：承担教研、调研等活动的开课和交流讲座等任务乡镇校级得50分，区级得60分，市级得70分，省级得80分，部级国家级得90分。网络或视频交流减半计分。

得分内容：

2.5技能竞赛：得X分

得分标准：在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、项目建设等活动，参与得50分，获奖区级得60分，市级得70分，省级得80分，部级国家级得90分。同一次比赛不累计得分。

得分内容：

2.6课题科研：得X分

得分标准：积极开展课题研究，主持或者执笔的课题的报告得50分，立项、结题、获奖区级得60分，市级得70分，省级得80分，部级国家级得90分。（同一个课题结题和获奖不累计得分），参与者以主持执笔的三分之一分数记入（四舍五入）。教学成果奖以课题成果3倍计。

得分内容：

2.7课程建设：得X分

得分标准：为主参与拓展课程开发，每学年汇报进程，争取3学年有1门课程。有课程意向，提出课程体系目录得50分，完成三分之一初稿以上再得50分，有完整课程稿再得50分，区级获奖得120分，市级获奖得140分，省级获奖得160分。（同一课程不累计得分，在一个课程开发完成前不计其他课程思路）。

得分内容：

3.1出谋划策：得X分

得分标准：思考提出小学科学教学教研建议意见被采纳得10分。

得分内容：

3.2活动组织得X分

得分标准：承担小学科学教研活动组织工作1次得20分，协助参与项目活动得10分。


得分内容：

3.3项目管理得X分

得分标准：承担共同体团队项目建设和省市区相关学科平台建设运行维护工作视工作量酌情得分。

得分内容：

备用一层楼。

打卡中国海洋渔业博物馆

        2024年暑期疗休养期间，参观了中国海洋渔业博物馆。此博物馆坐落在古镇东沙，主要利用东沙镇解放路上的四合院民居古宅，按照原貌修缮，是一个集科学研究、文物保存、科普教育与旅游为一体的综合性博物馆。
馆藏丰富，包含清道光年间至今的各种船具、船模、网具、生活用具、渔民服饰、助渔导航设备、渔民画等实物500余件，稀少的浸制鱼类标本7件，较大型剥制标本海龟、海豚、海豹、海狗、真鲨等30件，还有海藻50件，国家一级保护动物——中华鲟剥制标本一尾，计1699件。
        该馆突出海洋捕捞为主题，较全面、系统地展示舟山海洋渔业百余年来发展史：运用海洋生物剥制标本，大型生物骼骨、鱼类浸制标本以及各种类贝、藻类编织五彩缤纷的海洋世界；运用船具、船模、渔网等实物，展示舟山海洋渔业史及近代渔业捕捞知识；陈列渔行的水票、帐薄、秤等工具及渔商、渔民生活用品等，揭示旧的生产关系，渔商、渔行主对渔民重重剥削，以及渔民生活贫困和艰难，是一个集科学研究、文物保存、科普教育与旅游为一体的综合性博物馆。

有目标  有措施  新学期加油

打卡黄山地质博物馆

    2024年暑期到黄山旅游，打卡了黄山地质博物馆。它座落在云谷索道下山到转运中心的路上，是一座不大的博物馆，期中收藏品种类多很具特色，主要介绍了黄山的地质变化和黄山的自然美景，以及黄山的植物和动物。馆中花岗岩地质与上虞本地花岗岩地质有很大的相同性，有一参考价值。

一起努力

走到哪学到哪，作为科学老师的素养

有目标，又动力

小学科学三年级上第一单元第一课，水沸腾了这课反思：
沸腾现象是在学生日常生活中较为常见的，但大多数学生不会太在意，只有较为 模糊的感性印象，例如温度的上升、沸腾时的气泡以及声音等，缺乏对该过程具体的认知。在本节课中，学生主要应做好探究水的沸腾实验，观察水的沸腾过程，能从探究实验中获得并记录水沸腾的相关现象与证据，与已有的认知形成冲撞、整合，获得深刻的身心体验。 对于 3 年级的学生来说，第一次接触酒精灯等实验器材，这些器材的组装和使用是难点。水的沸腾实验中有温度计的使用、石棉网的作用、酒精灯加热的注意事项、水量和水温的选取、仪器摆放的方法介绍等问题，内容多且杂。教师应适当降低难度和要求，着重于温度计的使用和酒精灯加热的注意事项，化繁为简，同时注意实验过程中的安全问题。
实验前为学生准备：三角架、石棉网、烧杯、酒精灯、温度计、水。
根据以前的实验情况和三年级群中教师提供的信息，作了一点点的改进，首先，将自来水改为温水（40-60度）（开水太烫不安全），提高了温度加热的时间就要少一些，但要提前说明一下原因；其次，对温度计的安排插到厚泡沫中，温度计插到厚泡沫，不容易下滑，达到了温度计不碰到烧杯壁，又方便学生观察温度；最后厚泡沫可以作盖子使用，可以加快水的加热，让水沸腾很快，总的下来这个实验可以在10分内完成。
这里要喷一下爱牛今年提供的火柴，这是认真的吗，10根火柴又长又大，一节实验课下来，全被点光了，第二节课火柴要去买了。

2024馨火学堂桂馨科学课网络研修第9期（总第111期），特邀桂馨基金会理事、维世投资咨询（深圳）有限公司董事长、去哪儿网前CFO和总裁、财务审计领域畅销书《让数字说话：审计就这么简单》作者、《影响力投资：商业和资本助力可持续发展》译者、“科学教育支持计划”发起人孙含晖，与我们分享《科学课的理想模型》。敬请关注！🔆

🕓 时间：9月26日（周四）19:30-21:00

▶️ 直播链接：
https://ioovr.xetlk.com/sl/4i2Zdf

9月26日，我们相聚云端，一起遇见成长～

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回复 24楼上虞水手的帖子

烧杯上的这个泡沫真的很好，既固定温度计又有一定的密封

推荐科学老师备上的好用手机app
http://lt.zjxxkx.com/frame.aspx

回复 27楼方芳的帖子

是个，还有一个是取材方便，效果好。

回复 24楼上虞水手的帖子

这个泡沫块能将烧杯口盖住就好，感觉这个泡沫块还不够大。