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放大镜的相关历史 [复制链接]

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适当拓展,学生会更感兴趣,部分喜欢研究的同学还会在课后去自行深入了解,也符合六年级孩子的学习特点
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适当拓展,学生会更感兴趣,部分喜欢研究的同学还会在课后去自行深入了解,也符合六年级孩子的学习特点
西湖吴晓 发表于 2024/9/3 21:29:35

学生对于拓展内容非常感兴趣,特别是一些优秀的同学。
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好像哪里看到过资料,是从水珠的放大效果发明的放大镜
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回复 33楼赵雅珉的帖子

搜搜看,应该是有的。
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望远镜有很多种结构的
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回复 35楼永康 吕梦婕的帖子

对呢,不同望远镜结构不同。
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介绍的非常详细
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科学实验对孩子们帮助很大
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回复 38楼科科61的帖子

那肯定的,学生对于实验来说非常地喜欢。
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学生对这些扩展的都非常感兴趣
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回复 40楼丁欣霞的帖子

巩固好课内,再拓展课外,大有可为。
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博文对科学教学是多多益善
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科学史对孩子来说还是蛮重要的
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回复 43楼盛国荣的帖子

六年级显微镜的单元里,看到一台胡克设计的显微镜。
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科学史融入课堂教学中,学生会很感兴趣的。
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原来放大镜有这么长的历史了,都没有去深究过
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最上面的,真是古代的文物吗?
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有趣的知识拓展
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放大镜🔍的由来
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了解一些科学史非常重要。
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孩子们对放大镜有浓厚的兴趣,放大镜的研究历史很久远,放大镜的组合很神奇!
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回复 51楼酸牛奶的帖子

放大镜组合确实很神奇,但是自制显微镜和现在的光学显微镜的差距太大,这里面经历啦哪些改进也需要探索一下。比如我们自制显微镜像是正立的,而现在显微镜像是倒立的,到底是为什么。
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回复 47楼吴王不凡的帖子

是的,是古代比较尊贵人的身份象征。
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收藏,有时间可以分享给学生了解一下
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孩子们对放大镜有浓厚的兴趣,放大镜的研究历史很久远,放大镜的组合很神奇!
酸牛奶 发表于 2024/9/15 22:52:36

让学生对放大镜感兴趣,这比学知识还要重要。
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这个拓展很有趣
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在课堂中融入点科学史,可以让孩子们更感兴趣
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科普阅读可以拓宽学生的视野,增长科学知识,还能提高阅读能力。
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是不是第一个观察到放大现象的就是水珠,只是没有记录下来
周王庙师 发表于 2024/9/2 8:25:15
有理
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