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费曼学习法 [复制链接]

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银光图片
一.给孩子们的费曼学习法
暑假看了这本书,现在打开书本脑袋瓜里一片空白。看来是输入过剩输出不足。

学习的本质是驯服大脑,费曼学习法是驯服大脑最有效的方法之一。费曼学习法的核心是教授他人,只有通过输出,才能真正理解一个知识,才有办法对真实世界产生影响。真正和自我成长有关的,是我们的输出。











最后编辑艾婷包 最后编辑于 2024-09-07 19:46:28
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输入的同时,需要输出,得以加强验证
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通过输出,让学生显化思维、整合重构、查漏补缺。
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民国大师基本上都是教师 或大学或中小学 as教师本身就是“输出”方法论的最佳范例
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弱弱地提醒下 图片顺序可能有点点小问题
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不断输出的同时给自己不断输入,加倍输出。
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所以研讨真的很重要,把知识和思维显现化,这样的知识输出,才能检验和促进学习效果。
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课堂中通过研讨再去汇报就是一个个不断输出的过程。
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听到的不算自己的,能用出来才是自己的
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运用出来,会运用出来
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体现了迁移的重要性。
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教学相长
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将习得的教授给别人是最好的学习方式
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回复 2楼满满当当的帖子

输出才是最关键的,而且会对自己所学内容进行精简。
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回复 5楼稻草堆里的鱼的帖子

谢谢提醒,马上整改。
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回复 7楼夏薏的帖子

专业!上课时最关键的还是研讨。
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谢谢提醒!
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把知识交给学生,再由学生整理学习内容方向对老师和同学输出,构成知识增长的闭环。
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学习是相互作用的过程。
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能用自己话来表述学到的东西,才是真正的学会了。
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教授他人,只有通过输出,
才能真正理解一个知识,才有办法对真实世界产生影响。
不能茶壶里煮饺子
扔块砖头,换点玉
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是的,输出很重要
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费曼学习法,很有效的学习方法,之前听有位专家提起过
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将习得的教授给别人是最好的学习方式
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表达与交流对于现在一些孩子来说,并不是简单,或者说有不少的孩子不愿意去表达和交流
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其实还是做起来更难啊
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输入是学习的过程,输出是学习的应用
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感谢分享费曼学习法
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确实,同一课堂,孩子同等输入,但输出的内容却不同,输出的能力也不同,我们要给予学生机会,多输出,能输出,在理解的基础上用自己的语言表达。
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很多时候就是这样,看过就忘。不过第二次再看时很快能记起一些的。
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