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学习刘默耕先生-关于“全息性,模糊性,高效性”的谈话
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学习刘默耕先生-关于“全息性,模糊性,高效性”的谈话
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摘录:在学知识过程中注意志趣,能力,思想方法的训练,付出1的话,收益将是10,100,甚至更多
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全息性:要全面把握,站在更宽的视野上看问题,不要拘泥于一点点细节和局部;
模糊性:针对小学生的认知特点,模糊而不错误即可;
高效性:教学是要讲效率的,不能太随意,所以要讲究教学设计。
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刘老关于小学自然教育的思想永不过时。
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谢谢喻老师,让我更深刻地理解了这三个的含义。
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谢谢金老师。
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刘老师真的是给了我们太多专业和富有前瞻性的引领。
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小学生对事物的认识总是“非此即彼”的,在小学教学中教师的“模糊教学”也是启发学生认识事物的一个重要窗口。
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是的,模糊性在在教学中需要我们注意的。
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学习,模糊性对小学生比较适合。
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