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楼主:施晓露

《造纸大师》项目化成果展示 [复制链接]

旨言
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SCHXQ

  • 腔肠动物
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  • 2
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  • 2022-09-13
121#
t T
发表于 2024-06-26 09:50 |只看该用户

丰富的活动，孩子肯定喜欢
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deng
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  • 腔肠动物
  • 836
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  • 2022-09-05
122#
t T
发表于 2024-06-27 10:51 |只看该用户

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紫鹏
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  • 腔肠动物
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  • 2011-03-02
123#
t T
发表于 2024-06-27 12:11 |只看该用户

深度学习和实践，老师用心引导和评价，点赞！
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王慧颖
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  • 环节动物
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  • 2017-09-01
124#
t T
发表于 2024-06-28 10:23 |只看该用户

孩子们很有创意
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东风小茹茹
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  • 原生动物
  • 603
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  • 2023-09-14
125#
t T
发表于 2024-06-28 11:08 |只看该用户

纸真的可以作为项目化活动，全校开展，太有趣了
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吴灵海
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  • 原生动物
  • 571
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  • 2870
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  • 2019-09-20
126#
t T
发表于 2024-06-28 11:19 |只看该用户

好棒的活动
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稻草堆里的鱼
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陈小丽

  • 鱼类
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  • 2024-05-27
127#
t T
发表于 2024-06-28 11:40 |只看该用户

真好，有流程有尝试有改进有评价
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葛丽华
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  • 原生动物
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  • 2655
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  • 2024-05-22
128#
t T
发表于 2024-06-28 13:43 |只看该用户

学生的亲身经历让学生对再生纸的制作的了解提升了一个层次，项目化研究的过程中，学生更加明确了什么纸张适合做再生纸，作品成型后分析再生纸的优缺点以及对学生探究的过程性评价，这样的课才是有意思的科学课！
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社恐星人
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社恐星人

  • 原生动物
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  • 2024-05-19
129#
t T
发表于 2024-06-29 08:30 |只看该用户

感谢分享，很优秀的项目化案例
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朱海霞
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  • 环节动物
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  • 2021-04-09
130#
t T
发表于 2024-06-30 10:47 |只看该用户

不断地改进造纸技术，使得再生纸品质提升~
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元气南希
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  • 原生动物
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  • 2024-05-13
131#
t T
发表于 2024-06-30 11:38 |只看该用户

感谢分享，值得借鉴啊
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伽妮
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  • 腔肠动物
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  • 2023-04-03
132#
t T
发表于 2024-06-30 17:11 |只看该用户

项目落实很好！利用作业纸更直观！
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罗华英
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  • 节肢动物
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  • 2021-09-10
133#
t T
发表于 2024-06-30 20:17 |只看该用户

一、项目背景 纸的作用很多，在生活中应用广泛。纸同样也是消耗品，原生纸通常需要砍伐树木打浆造纸，为保护森林，大部分的纸制品被回收再利用。那么纸是如何做成再生纸的，让我们一探究竟。二、驱动性问题[/si
施晓露 发表于 2024/6/21 15:42:25
我发现学生会自发地多次尝试造纸，第一次造的纸不平整，又不完整有破洞，就会找原因重新做一次，以后把这些思考和实践的过程记录下来，很有意义的。
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黄琳容
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  • 原生动物
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  • 2024-01-07
134#
t T
发表于 2024-06-30 20:19 |只看该用户

非常有意义的活动

5.再生纸学生互评      经历三周的造纸体验，学生们改进工具和技术，成为一名熟练的造纸工，因此从造纸过程的反思深度、工具的改进、纸张均匀程度、大小、厚薄方面进行打分，评选出“造纸大师”。
218
施晓露 发表于 2024/6/21 15:55:06
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恋泉
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  • 线形动物
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  • 7820
  • 2013-09-17
135#
t T
发表于 2024-06-30 21:05 |只看该用户

接地气，课本知识的挖掘和延伸，值得学习。
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琰琰琰
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  • 原生动物
  • 433
  • 2
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  • 2535
  • 2560
  • 2024-01-27
136#
t T
发表于 2024-07-01 20:37 |只看该用户

很好的体验，很棒的项目。
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吴suo喂
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  • 环节动物
  • 1377
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  • 2016-09-08
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t T
发表于 2024-07-01 22:28 |只看该用户

评价量表非常详细
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沈芳璐
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  • 腔肠动物
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  • 2013-10-10
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t T
发表于 2024-07-02 10:21 |只看该用户

活动开展的很扎实，很有设计心思
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1078342846
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和平小学熊老师

  • 裸子植物
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t T
发表于 2024-07-02 15:59 |只看该用户

打浆建议用榨汁
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黄琳容
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  • 原生动物
  • 649
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  • 2024-01-07
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t T
发表于 2024-07-02 18:29 |只看该用户

非常有意义的项目

5.再生纸学生互评      经历三周的造纸体验，学生们改进工具和技术，成为一名熟练的造纸工，因此从造纸过程的反思深度、工具的改进、纸张均匀程度、大小、厚薄方面进行打分，评选出“造纸大师”。
218
施晓露 发表于 2024/6/21 15:55:06
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戴丹丹
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  • 鱼类
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  • 14625
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  • 2018-11-19
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t T
发表于 2024-07-02 20:39 |只看该用户

这项活动在课本的基础上开展的更高效了
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施晓露
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  • 环节动物
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  • 2022-09-15
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t T
发表于 2024-07-06 12:56 |只看楼主

一、项目背景 纸的作用很多，在生活中应用广泛。纸同样也是消耗品，原生纸通常需要砍伐树木打浆造纸，为保护森林，大部分的纸制品被回收再利用。那么纸是如何做成再生纸的，让我们一探究竟。二、驱动性问题施晓露 发表于 2024/6/21 15:42:25 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx
罗华英 发表于 2024/6/30 20:17:06
对，只有一次次的尝试才知道怎样才能做好一张合格的纸
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施晓露
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  • 环节动物
  • 1424
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t T
发表于 2024-07-06 12:57 |只看楼主

打浆建议用榨汁
1078342846 发表于 2024/7/2 15:59:31
用了
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施晓露
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  • 环节动物
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  • 6880
  • 2022-09-15
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t T
发表于 2024-07-06 12:58 |只看楼主

纸真的可以作为项目化活动，全校开展，太有趣了
东风小茹茹 发表于 2024/6/28 11:08:42
对，当作科技节的一次活动
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非洲芒果
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  • 被子植物
  • 313
  • 2
  • 2503
  • 2180
  • 670
  • 2024-05-27
145#
t T
发表于 2024-07-06 15:52 |只看该用户

学生收获满满，可借鉴！
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孙萌
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  • 原生动物
  • 565
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  • 3415
  • 2850
  • 2070
  • 2019-10-13
146#
t T
发表于 2024-07-16 19:39 |只看该用户

感谢分享，学生们很有成就感的一个活动
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李琼
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  • 腔肠动物
  • 653
  • 1
  • 4528
  • 3870
  • 3400
  • 2019-10-18
147#
t T
发表于 2024-07-16 23:31 |只看该用户

原来除了纸巾，书本的纸也不适合做再生纸
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酸牛奶
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朱钻飚

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  • 2006-12-15
148#
t T
发表于 2024-07-17 22:23 |只看该用户

结合教材的深度拓展活动特别值得倡导，提升学习和实践的意义！
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施晓露
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  • 2022-09-15
149#
t T
发表于 2024-07-21 19:18 |只看楼主

原来除了纸巾，书本的纸也不适合做再生纸
李琼 发表于 2024/7/16 23:31:13
尝试过了吗？会怎样？
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罗华英
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  • 节肢动物
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  • 2021-09-10
150#
t T
发表于 2024-07-22 07:07 |只看该用户

从再生纸的工艺流程来说，整个过程是个物理变化，但实际纸浆制作过程中用到碱，涉及化学变化。这个《造纸大师评价表》很有借鉴意义，促进孩子的工匠精神。
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