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1. 拔萝卜,画根(拔、看、画)简单明了;
2. ( 它在土壤中是怎样生长的?土壤为它提供了什么?)无法观察,建议提供视频——缺少观察对象,提供事实性的证据,或者思维支架,设问必须具体化,应将下面问题转化为一系列小问题;
3.从拔萝卜,到观察绿箩、豆苗、花生苗,再到观察水生的水葫芦,逻辑严密,层次分明;
4.用微课介绍无土栽培,进一步深化融合对土壤和水的认识;
5. 低年级语言节奏要慢一些。
我不张扬
简单
旺旺大礼包
黄文政