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楼主:章俐鑫

五年级《热》单元实验探究与改进 [复制链接]

陈浩天
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t T
发表于 2024-05-26 13:48 |只看该用户

我们班做的时候噗出来了，还浇灭了酒精灯
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王丽洁
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t T
发表于 2024-05-26 14:37 |只看该用户

第二节课《水的蒸发和凝结》

     本课实验为：1.探究水蒸发快慢和温度高低的变化
                        2.观察水蒸气的凝结现象
     第一个实验按照实验要求做没有什么问题。
     第二个实验需要老师提前准备好冰块。

215676[
章俐鑫 发表于 2024/5/17 16:36:28
用器材调控纪律特别好用，但我最后不敢发给他们冰块，因为都拿去吃了，我是用生的自来水冻的
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科学小梁老师
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未成曲调

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t T
发表于 2024-05-26 18:27 |只看该用户

学习了，第一课的实验确实用这样小小的容器好用一些，加热的快，节省时间
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盛国荣
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盛国荣

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t T
发表于 2024-05-26 18:45 |只看该用户

这单元的实验学生很感兴趣，但苦了准备。
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樊晓霞
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t T
发表于 2024-05-26 19:42 |只看该用户

章老师的实验改进方便很多，学习了。
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王家东
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t T
发表于 2024-05-26 21:48 |只看该用户

        《热》这一单元是五年级下册的第四单元，其中有水的三态变化与温度的关系、热传递和保温方面的知识内容。实验也较多较难。本帖是这一单元的尝试教学与改进。

      第一课《温度与水的变化》
      这节课的实验是：观察水加热时的变化现象。按照书本中的要求如下图。[/si
章俐鑫 发表于 2024/5/17 16:32:14
这样的改进，解放了学生的双手
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博文王梦婧
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t T
发表于 2024-05-26 22:54 |只看该用户

        《热》这一单元是五年级下册的第四单元，其中有水的三态变化与温度的关系、热传递和保温方面的知识内容。实验也较多较难。本帖是这一单元的尝试教学与改进。

      第一课《温度与水的变化》
      这节课的实验是：观察水加热时的变化现象。按照书本中的要求如下图。[/si
章俐鑫 发表于 2024/5/17 16:32:14
小小回形针，效果真不错。这次阔华箱子里的塞子大小不太匹配，我们的学生也是因为这样的原因，试管底部被戳破的非常多。
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博文王梦婧
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68#
t T
发表于 2024-05-26 22:56 |只看该用户

第二节课《水的蒸发和凝结》

     本课实验为：1.探究水蒸发快慢和温度高低的变化
                        2.观察水蒸气的凝结现象
     第一个实验按照实验要求做没有什么问题。
     第二个实验需要老师提前准备好冰块。

215676[
章俐鑫 发表于 2024/5/17 16:36:28
哈哈，一块冰块调控全场，章老师的方法赞。
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山奈
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t T
发表于 2024-05-26 23:01 |只看该用户

善于思考与实践的章老师！向您学习！
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爱睡觉的喵喵
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t T
发表于 2024-05-27 07:56 |只看该用户

这个改进不错
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丁欣霞
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t T
发表于 2024-05-27 08:17 |只看该用户

很不错的改进！
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专属
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t T
发表于 2024-05-27 08:44 |只看该用户

这个回形针加的非常巧妙
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章俐鑫
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t T
发表于 2024-05-27 09:03 |只看楼主

我们班做的时候噗出来了，还浇灭了酒精灯
陈浩天 发表于 2024/5/26 13:48:16 要加沸石
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王慧颖
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t T
发表于 2024-05-27 09:27 |只看该用户

老师把一节课研究到透彻
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姜小圩
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t T
发表于 2024-05-27 09:31 |只看该用户

做沸腾实验能把试管密封住？
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吴旭辉
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t T
发表于 2024-05-27 10:03 |只看该用户

感谢分享，有夹子更容易一些
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小邵
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t T
发表于 2024-05-27 11:25 |只看该用户

发现问题立马解决问题，👍
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胡姝慧
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t T
发表于 2024-05-27 16:44 |只看该用户

不加盖子是不是更合理？
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陈杭晶
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t T
发表于 2024-05-27 18:04 |只看该用户

生本课堂
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东阳周嘉婷
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t T
发表于 2024-05-27 19:32 |只看该用户

感谢分享。
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拾一
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t T
发表于 2024-05-27 19:38 |只看该用户

善于思考的老师，我是用爱牛里面的小夹子固定温度计的
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润羽
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陈杰超

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t T
发表于 2024-05-27 20:10 |只看该用户

加热水后试管加一个塞子效果是会好不少。
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黄琳容
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t T
发表于 2024-05-27 20:44 |只看该用户

水沸腾后出现了温度继续上升，该怎么解释比较好

        《热》这一单元是五年级下册的第四单元，其中有水的三态变化与温度的关系、热传递和保温方面的知识内容。实验也较多较难。本帖是这一单元的尝试教学与改进。

      第一课《温度与水的变化》
      这节课的实验是：观察水加热时的变化现象。按照书本中的要求如下图。[/si
章俐鑫 发表于 2024/5/17 16:32:14
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杨一飞
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罢星

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t T
发表于 2024-05-27 23:09 |只看该用户

下一次可以实践试试
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沫白
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t T
发表于 2024-05-28 08:00 |只看该用户

孩子们真认真，谢谢分享。
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李亚斯
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t T
发表于 2024-05-28 14:57 |只看该用户

找到并利用孩子们的兴趣点，效果肯定好
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zgm
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明

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t T
发表于 2024-05-29 06:42 |只看该用户

教具箱部分材料进行了改进，方便了很多。
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deng
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t T
发表于 2024-05-29 09:15 |只看该用户

发现问题 解决问题
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陈朋
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t T
发表于 2024-05-29 13:31 |只看该用户

有一种夹袜子的小木夹，中间刚好是圆的，刚好夹住温度计
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李娟芳
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t T
发表于 2024-05-29 15:30 |只看该用户

很好的改进，收藏
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