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蒸发与沸腾的误区 [复制链接]

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蒸发和沸腾发生的位置不同
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这首诗真是太形象啦!也很易于学生理解
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回复 3楼徐玉红的帖子

但是的确是温度越高,蒸发速度越快呀
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让ai写的一首诗
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用得啥?
扔块砖头,换点玉
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与之类似的还有“风”
空气的流动形成风,有向上吹的风吗?
扔块砖头,换点玉
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我上课问过学生,他们认为温度低的时候不能蒸发,我举例子问冬天的衣服不放太阳下能干吗?这个例子就说明蒸发在任何温度下都能进行,而沸腾是需要温度达到沸点,且继续加热的。
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很清晰

AI解答:


蒸发:蒸发是液体在任何温度下都能发生的汽化现象(忽略-273.15℃,即绝对零度,因为当达到这一低温时,液体不会存在)。在蒸发过程中,液体表面的分子会获得足够的能量,从而脱离液体表面成为气体分子。蒸发的速度受到液体温度、表面积、液体上方空气流动的速度和湿度等因素的影响。

沸腾:沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。沸腾的条件是液体的温度达到沸点,并且需要继续吸热
湖州熊二 发表于 2024/5/22 16:46:46
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感谢分享
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这个韦恩图的形式非常清晰,明了的说明了两者的相同与不同
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解释的非常详细,感谢分享
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教师误区是要纠正,但是温度升高,蒸发变快这个表述怎样才算正确呢?
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课堂上因为酒精灯的关系,有几个组烧杯内的水只有热气,没有出现大泡泡,无法判断是否沸腾
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汽化有蒸发和沸腾两种形式,蒸发现象在任何温度下都能发生。温度越高,蒸发越快,表面积加大、通风好也有利于蒸发。
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蒸发和沸腾的区别就是温度把
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蒸发快慢也是有影响因素呀,同样多的水,面积越大,蒸发越快;环境温度越高,也是蒸发越快呀。
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回复 5楼杨君的帖子

佩服你的专业严谨的精神,对一个问题能深入思考。
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,这两个概念中会有一些先入为主认知带入进去。对比地很全面了,可以避免老师们教学时地误区,学习了
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感谢普及科学概念
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学生容易以为沸腾才有蒸发,这个确实要帮助学生树立正确的知识观念。
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还挺诗意的。
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沸腾是水100摄氏度,蒸发是水随时进行的~
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解释得好详细,还利用了诗的形式帮助理解
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感谢分享,学习到啦
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既严谨又有才的科学老师
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很容易弄错的概念
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还有沸腾后看到的不是水蒸气,也很难说明白
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解释的非常到位
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杨老师说得很有道理,老师需要经常反思学习
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感谢分享,对于科学知识的正确性由为重要,我们是第一任传递新知识的人,错了会对孩子以后造成影响
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科学教师更要保证知识的严谨和准确
快乐科学
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