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关于岩石的组成这一课的疑惑 [复制链接]

车厘子
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1#
t T
发表于 2024-05-22 09:00 |只看楼主
石英，长石，云母的透明度理论上是透明，半透明，半透明。但实际操作起来不是这样的，实际操作时发现石英是半透明，不透明，半透明，这是为什么呢，不知道是不是因为长石不是用碎片观察的缘故，但石英和云母是用碎片观察的不知道为什么？

实际操作中大理岩用铜钥匙刻画时，会留下黑色的痕迹，用力一点，大理岩会被刻碎下来，用小刀刻画不出痕迹，不知道是不是属于较软，理论上是较软。
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车厘子
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2#
t T
发表于 2024-05-22 09:01 |只看楼主

这三种矿物的碎片，大家是怎么获得的呢
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努力学习不断进步
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3#
t T
发表于 2024-05-22 09:11 |只看该用户

是不是与三种岩石的纯度有关系？
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周王庙师
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4#
t T
发表于 2024-05-22 09:11 |只看该用户

云母片本身就在材料盒里，其他的要边缘碎片有点难，掉下来都是块状或者颗粒
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永康应琳怡
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5#
t T
发表于 2024-05-22 09:54 |只看该用户

同种矿物，但不是同一个矿物，本身也有区别
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施晓露
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6#
t T
发表于 2024-05-22 10:18 |只看该用户

观察岩石的特点确实是有很多不确定性，我们交给学生的应该更注重方法，再加上多给一些相关资料，给更多的空间让学生去探索
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杨君
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杨君

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7#
t T
发表于 2024-05-22 10:40 |只看该用户

不同岩石的软硬是不一样的，花岗岩也有不同软硬的。
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王如祥
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二哥

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8#
t T
发表于 2024-05-22 11:00 |只看该用户

再一次证明理论和实际是有距离的，再一次告诉我们实际比理论更复杂
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晶晶亮
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9#
t T
发表于 2024-05-22 12:08 |只看该用户

发现光泽和光泽都好难区分
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西直街
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黄文政

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t T
发表于 2024-05-22 12:15 |只看该用户

同意方法比结果更重要，岩石课有些点无法达成一致，的确是教学的一个困惑
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吕小斌
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t T
发表于 2024-05-22 14:04 |只看该用户

现实情况会更加的复杂 要教给学生们是学习的方法
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旨言
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SCHXQ

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12#
t T
发表于 2024-05-22 15:55 |只看该用户

这个单元自己上的时候就很忐忑
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凉拌
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t T
发表于 2024-05-22 16:06 |只看该用户

我最近也在上这几节课，大家无法得出一个统一的结论，教会他们观察的方法比结果更重要
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凉拌
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14#
t T
发表于 2024-05-22 16:07 |只看该用户

材料箱中的长石都不是很看得出是长石 ，杂质很多，难以观察
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凉拌
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15#
t T
发表于 2024-05-22 16:08 |只看该用户

还有大理岩的美丽条纹也不是很明显，因为太小了
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甲乙丙丁
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t T
发表于 2024-05-22 16:09 |只看该用户

石英中因为混入的杂质含量不一样，也会有不同情况出现的吧
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喻伯军
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t T
发表于 2024-05-22 19:50 |只看该用户

岩石和矿物的种类太多了，不同的表现形式容易相互影响，所以结果是要紧的，方法更重要。
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金亚军
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金亚军

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t T
发表于 2024-05-22 20:35 |只看该用户

同一种岩石也有不同的成分配比，硬度也不一样，其实硬度检测应该有更加先进的仪器进行检测，刻划是初级检测，仅供参考。
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波动的点
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t T
发表于 2024-05-22 21:36 |只看该用户

四年级下最后一单元挺难上的。
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-05-23 08:12 |只看该用户

判断时朝着光源透光看呢？
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林杰
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t T
发表于 2024-05-23 08:18 |只看该用户

同种矿物，但不是同一个矿物，本身也有区别
永康应琳怡 发表于 2024/5/22 9:54:39
同种岩石？
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林杰
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t T
发表于 2024-05-23 08:19 |只看该用户

这节课要上好，教师自身对岩石和矿物要有一定的知识储备和容量，这样才能上的游刃有余。不然只是照本宣科，自己也不是很理解，学生更难理解
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张超峰
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t T
发表于 2024-05-23 09:02 |只看该用户

要想找到符合理论描述的这样三种矿物实属不易，不知道专家们用的是怎样的矿物鉴别出这些特征的
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车厘子
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t T
发表于 2024-05-23 09:14 |只看楼主

回复 5楼永康应琳怡的帖子

好的，原来同种矿物不是同块岩石软硬也是不一样的
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车厘子
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t T
发表于 2024-05-23 09:16 |只看楼主

回复 7楼杨君的帖子

知道了，作业本上的活动记录我都让他们空着了，现在可以让他们补上了，让他们尊重实验结果
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车厘子
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t T
发表于 2024-05-23 09:24 |只看楼主

回复 6楼施晓露的帖子

明白了，确实教方法比过程更重要，但我原先是想让他们知道三种岩石软硬程度，如果他们从路边捡到岩石，想让他们用我们交给他们的方法去鉴别是不是花岗岩，大理岩等，如果同种岩石，不同块软硬 不一样的话，那就让他们关注岩石其他特征吧
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车厘子
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t T
发表于 2024-05-23 09:26 |只看楼主

回复 8楼王如祥的帖子

也是，理论比实际更复杂
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湖州人生如茶
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t T
发表于 2024-05-23 09:33 |只看该用户

这节课真的很疑惑，在汇报过程中，学生出现了不同的观察结果，是否需要统一呢？还是他们观察到的结果是什么就是什么，跟他们解释一下出现不同的原因就可以？
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吴灵海
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t T
发表于 2024-05-23 09:43 |只看该用户

我觉得这个单元应该更注重方法吧
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施晓露
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t T
发表于 2024-05-23 09:49 |只看该用户

回复 6楼施晓露的帖子

明白了，确实教方法比过程更重要，但我原先是想让他们知道三种岩石软......
车厘子 发表于 2024/5/23 9:24:25
对，只要掌握方法，并且下正确的判断，最后能不能跟资料上的岩石对的上，可以做一些单独解释
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