小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

小船大比拼 [复制链接]

1#
银光图片
在制作过程中不断优化改进,体现对知识的运用


























最后编辑我想要糖哇 最后编辑于 2024-04-30 20:26:41
分享 转发
TOP
2#

学生总是有自己的小智慧,每次都是惊喜
TOP
3#

让学生自己制作小船,是很好的活动,感觉比拼没必要,展示就可以了。
TOP
4#

回复 3楼喻伯军的帖子

就是对小船的载重量、稳定性、方向进行了个小测试,通过测试认识到自己的小船还有哪里值得优化改进的地方
TOP
5#

在测试实践中自然能发现问题,这样的改进更有现实意义。
TOP
6#

我总觉得前面上的内容与这个做船关联度不大。
TOP
7#

能给学生们提供一个测试平台,学生印象深刻,也劲头十足
TOP
8#

充气水池很棒,解决了没有场地的问题
TOP
9#

活动不错,学生喜欢
TOP
10#

学生参与度很高啊
TOP
11#

比一比也很有趣
TOP
12#

回复 1楼我想要糖哇的帖子

竞赛对于学生来说是少不了的,正是这个触动学生反复赶超!
TOP
13#

展示活动很不错。
TOP
14#

回复 1楼我想要糖哇的帖子

营造了一个给孩子们探索的环境,优秀的老师。
TOP
15#

测试过程,看到了学生非常专注的小眼神,造船项目对学生的吸引力很大。
TOP
16#

大点的水池有点难
TOP
17#

非常棒的活动
TOP
18#

学生最喜欢这种活动了
TOP
19#

回复 3楼喻伯军的帖子

就是对小船的载重量、稳定性、方向进行了个小测试,通过测试认识到自己的小船还有哪里值得优化改进的地方
我想要糖哇 发表于 2024/4/30 20:30:13

大小不一样,材料不一样,式样不一样,变量太多,测试比拼不公平,会让部分学生心理不平衡,但没有功利的展示,人人开心人人成功,其中优劣,人人心知肚明
TOP
20#

让学生自己制作小船,是很好的活动,感觉比拼没必要,展示就可以了。
喻伯军 发表于 2024/4/30 20:02:33

同感。大小不一样,材料不一样,式样不一样,变量太多,测试比拼难以公平。没有功利的展示,优劣互评,人人成功人人开心人人有成长,
TOP
21#

我学生的船总是有打转的情况,其他老师怎么帮忙解决的?
TOP
22#

自制小船起航那一刻,孩子们的好奇和惊喜开始了。
TOP
23#

这个水池真不错,适合教室内课堂进行测试
TOP
24#

孩子们玩的不亦乐乎
TOP
25#

把池塘搬进了教室。
TOP
26#

学生确实很感兴趣做船。
TOP
27#

只要有足够的时间,说不定就会出现奇迹
TOP
28#

小船大展示。
TOP
29#

好精致的小船们!
TOP
30#

看到了很多基于原始材料制作的小船。
TOP
发新话题 回复该主题