本活动方案旨在探索和利用校园中的自然资源，结合果茶制作，为学生提供一个实践性、综合性和创新性的学习平台。学生将参与设计摊位布局、命名摊位、创作广告标语、计算销售所得、选择音乐以及制作宣传广告等一系列活动，培养学生的科学素养、语言运用能力、数学技能、音乐鉴赏、美术表现和劳动能力，以提高他们的综合素养。
学校希望通过模拟“小集市”这一项目，为学生提供一个全面培养的机会，包括科学素养、语言运用、数学技能、音乐鉴赏、美术表现和劳动能力等方面。同时，通过对销售所得的规划和赠予他人的活动，培养学生的社会责任感。
本项目基于项目化理念，将学生置身于真实的生态环境中，让他们亲身体验并调查校园内的节气果实。这个情境激发了他们的好奇心，激发了对科学的兴趣。与此同时，我们以跨学科综合教育为核心，使学生不仅学习了科学知识，还涉及到了语文、数学、美术等学科的内容，使教育更加全面。为确保教育的质量和连续性，学校制定了详细的评价标准，涵盖了摊位设计、广告标语、销售所得、音乐选择等多个方面。
主题项目化活动+游园义卖”活动的实际应用情况表现出了其在教育中的重要作用。通过以“科学”为核心，我们实现了教育的连续性，使学生在不同学科领域中建立了有机的联系。同时，活动中的“劳动”成为促进教育更具创新性的媒介，激发了学生的创造力和积极性。最重要的是，通过参与项目活动，学生们不仅学到了知识，还培养了互助友爱的道德情感，使教育充满了温暖和快乐，同时也实现了创造力的发挥和价值的实现。
