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最近周末的朋友圈一直被观赏油菜花刷屏着,赶紧抓住油菜花期的尾巴,和小朋友们一起探究一下油菜花。因为是周末作业,所以写的内容相对少一些,小朋友接受到作业时,居然开心的欢呼:“耶!有理由出去玩咯!”科学老师总是想着法子让他们玩得更加名正言顺一些,也是不容易呀!
之所以将根茎叶都留着给孩子们填空,是因为上了第二课发现很多学生居然连根茎叶都分不清或者答不上来,虽然一二年级是科学老师自己上的,不考试和考试还是存在着一定的差距呀!
为了引导孩子们观察油菜花的变化过程,特地将老教材的变化过程标注出来,能在同一棵植物中看到开花到结果的全过程,实在想不出还有什么植物更具性价比!
观察一朵油菜花因为还没上到,所以就只能算是预习作业了,不过大部分孩子都能填写出来,解剖油菜花的记录,也很惊喜,孩子们的观察能力还是非常细致的,课堂总是匆匆忙忙,材料总是很难做到每人一份,带回去的作业就让大部分孩子都能去操作了!
虽然还没教过如何授粉,但是油菜花的授粉实验小朋友也是完成得非常不错!
有的家长受了这个作业的启发,还网购了油菜花研学手册,分享给班级其他同学。
其实我也是从中启发的,不过增加了科学的内容,删掉了其中语数部分内容,如果是教我自己的孩子,也是会全科主题教学,感觉可以培养各方面的综合素质。看到有家长认同这样的教育模式!非常的开心!
夏薏
唯美的静腻
四天有夕阳