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蚯蚓的选择 [复制链接]

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银光图片
这周和孩子们一起研究了蚯蚓的选择这节课,孩子们很感兴趣,设计对比实验在前面基础上已经能很快完成,但是在实验环节总是来不及,孩子们也兴奋,等很久没结果还要完成三次实验有点来不及,不知道大家怎么处理的?还有我是买来的蚯蚓活力不是很好可以做出选择但是要等很久,让他们自己挖的话有些孩子每节课都在“玩”,他们总有意想不到的玩法。




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在上这节课的时候同样的困惑
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是的,课堂总是会有些来不及
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这样的课除了材料准备以外,课前对课堂上可能出现的各种情况预估也是要很充分的。而且,要明确观察任务,要做好时间分配和控制 。
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这样的课对老师也是一个极大的挑战,实验现象可能没办法在课堂上很好的呈现
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蚯蚓没活力是不是一方面原因在适应新环境需要时间
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其实我感觉这个光照亮度区别不太明显
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这节课我发了材料盒,让孩子们带回家动手,拍照
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是的,光照的选择这个实验还来得及;湿度的选择就来不及了,只够做一次。蚯蚓不太愿意动
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我觉得这节课最大的难题就在蚯蚓选择的时间要够长,不然结果出不了。
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相同的困惑,蚯蚓的活力不是很够,需要等很久。
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是否可以提前拍摄微视频,以备不时之需。
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同样的困惑,而且蚯蚓会钻到土里去,要手动翻土才能找到
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垫上白纸,是否会影响蚯蚓的选择
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换成真实的泥土嘛。餐巾纸,他那种人造的气味可能蚯蚓都不会喜欢
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回复 15楼洪松老师的帖子

很有可能是这个问题
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这个蚯蚓就很熟悉了,是渔具店买的吗
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换成真泥土,等待时间要久一点,外面盒子得大一点,不然总有几条不听话走向敌人阵营
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上这个课的蚯蚓老演员了,演几次就不想动了。
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上这个课的蚯蚓老演员了,演几次就不想动了。
挪威森林 发表于 2024/3/30 21:07:06
哈哈,渔具店的蚯蚓不爱运动,要给蚯蚓时间,而课堂又等不了。
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总有一群蚯蚓不按常理出牌
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回复 20楼李煜鋆的帖子

最好是农村田里挖出来的,很会跳的。
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的确,蚯蚓在爬行做出选择的时候会花费很长的时间。
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嗯,这节课我还让学生课后继续观察记录
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实验现象可能没办法在课堂上很好的呈现
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等待的时间很长,有些蚯蚓不按常理出牌
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不一定每一组做三次,其实统计全班的结果,也是可以的。
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最后把蚯蚓放到学校农场去,好处多多
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我还没做,下午蚯蚓配合点
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真的能做出结果来吗?不可控的因素很多,蚯蚓的状态。
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