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植物解剖建构生物多样性与统一性认知——以《种子里孕育着新生命... [复制链接]

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有一个疑问,课堂上临时浸泡种子,种皮膨胀明显吗?胚里面的结构是否看得清?我上这一课的时候,蚕豆浸泡一晚上,胚根、胚芽的现象都不明显。
屠琴 发表于 2024/3/2 16:22:25
课堂临时泡肯定来不及
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可以让学生自己带一些种子,会有意想不到的惊喜!
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先观察蚕豆种子,完成后向老师领取更多的种子,观察种子内部的共同特征
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生物是多样又统一的
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研讨同学们能观察到相似的结构,但说不出来“胚”这个名词,此时可带着学生回忆三下鸡卵结构中的胚,学生也就更容易理解胚是新植物的幼体。而胚的结构,学生最容易将胚根错认成胚芽。[align
专属 发表于 2024/3/2 15:58:07
动植物之间的还是有区别的,学生迁移可能出现一定的问题
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浸泡过的种子观察效果更好
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我用了蚕豆绿豆
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充满好奇的孩子们!
只有双子叶植物种子适合解剖观察吗?
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一节课不够吧?,蚕豆种皮剥下来容易吗?
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有一个疑问,课堂上临时浸泡种子,种皮膨胀明显吗?胚里面的结构是否看得清?我上这一课的时候,蚕豆浸泡一晚上,胚根、胚芽的现象都不明显。
屠琴 发表于 2024/3/2 16:22:25
临时浸泡,要说效果好是不可能的。提前浸泡非常的有必要。
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准备怎么多的种子,楼主用心了。
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种子种类多,这样孩子们更容易归纳共同点!
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回复 9楼屠琴的帖子

至少浸泡48h干蚕豆,如果是新鲜蚕豆可以不浸
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有一个疑问,课堂上临时浸泡种子,种皮膨胀明显吗?胚里面的结构是否看得清?我上这一课的时候,蚕豆浸泡一晚上,胚根、胚芽的现象都不明显。
屠琴 发表于 2024/3/2 16:22:25 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx?topicid=67543&postid=714490#714
润羽 发表于 2024/3/2 17:07:14
这个细节get到了,提前准备,谢谢。
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回复 9楼屠琴的帖子

浸泡过的种子所有的胚会显得更大一些,更方便学生观察。
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回复 9楼屠琴的帖子

最好要浸泡1-2天,实在来不及,建议用温水浸泡,我实践过,效果还可以
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动手操作  探究的意义
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有一个疑问,课堂上临时浸泡种子,种皮膨胀明显吗?胚里面的结构是否看得清?我上这一课的时候,蚕豆浸泡一晚上,胚根、胚芽的现象都不明显。
屠琴 发表于 2024/3/2 16:22:25
因为用的蚕豆种子和花生种子,比较大,如图所示,明显的
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一节课不够吧?,蚕豆种皮剥下来容易吗?
郑黄伟 发表于 2024/3/3 23:14:11
够的。容易的,用镊子。
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感谢分享,认真看了,学到了
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准备了这么多的种子让学生实验观察,老师准备得真用心
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回复 49楼专属的帖子

用镊子剥,👍。下次去试试
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让学生自带种子真是好主意,自带的种子还可以再多一点。
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种子的种类好多,学生解剖后,会对种子有更多的了解
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天气暖和的时候种子浸泡一天一夜就差不多了。
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