一、项目背景：
在很久以前，人们就开始了对电的探索。爱迪生在前人研究的基础上，于1879年通过技术改进制成了长寿命白炽灯，并在1882年建立了最早的商用电力系统，揭开了电气时代的序幕。四年级同学们开始学习“电路”单元，探究了电路的一些秘密。
本次项目化学习旨在通过自制发光贺卡，使学生对电路产生更丰富的理性认识，提高学生的动手能力、创造能力，激发更一步探索电路的兴趣。
二、驱动性问题：
平淡的生活需要仪式感，它让某一天不同于其他的日子，某个时刻不同于其他时刻，国际三八妇女节的到来，大街上各式各样的贺卡，精致但易得，如何制作独一无二、闪闪发亮的贺卡，在这天给家里的女性长辈一个惊喜呢？
三、项目流程
四、学习目标
科学(S)：学习并熟练运用电路的基本知识，认识串、并联电路特征。
技术(T)：熟练设计电路图，并按照设计图成功安装。
工程(E)：制作一个独具特色的贺卡及相应的电路。
艺术(A)：如何设计更有创意富有美感的贺卡。
数学(M)：根据纽扣电池电压设计灯的数量、根据比例设计电路的大小。
五、项目实施（后附实施照片）
六、项目反思
《制作发光贺卡》是以STEAM为理念的内容，建立在电路的学习基础上，结合生活中的节日贺卡所设立的，此次项目化学习，通过学生自己运用所学电路知识，让学生在像“科学家一样探究、像工程师一样实践”的学习过程中，亲身经历设计、制作、调整、展示全过程，丰富学生对电路知识的理解，建构更完善的电路知识体系，同时激发学生的创造才能，培养学生科学学习的兴趣。
最后祝论坛所有的女性节日快乐！永远明媚！永远闪亮！
