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冻雨、路边结冰、接触网积冰等情境，适合出“加快冰融化的习题”... [复制链接]

淋雨
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金巧玲

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1#
t T
发表于 2024-02-06 12:19 |只看楼主

教三年级有时遇到优质的练习会考虑问题设置情境，然而有时情境却经不起推敲。

例如：马路上结了冰，人们出行很不方便，可以有哪些方法加快冰的融化？

情境确实不错！

关于这块内容的学习，《义务教育科学课程标准》的内容要求指出3-4年级“描述加热或冷却时常见物质发生的状态变化，如水结冰、冰熔化、水蒸发和水蒸气凝结”。习题是往迁移应用思考，很赞。

然而，实际马路上结冰，是怎么做的吗？通常是“加快冰的融化”的吗？真实解决问题和原理应用还是有些不同的。

先来看两个案例，再来思考对这一问题较真的必要性。
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淋雨
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金巧玲

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2#
t T
发表于 2024-02-06 12:20 |只看楼主

真实情境1：湖北、河南等大面积结冰，高铁的接触网积冰采用敲打方式去冰，路面采用撒盐马上用铲雪车清理，有的百姓拿刀具锤子、电锤等铲冰。还有人们在各视频平台交流各种经验。
最后编辑淋雨 最后编辑于 2024-02-06 12:24:22
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3#
t T
发表于 2024-02-06 12:20 |只看楼主

真实情境2： 1月23日因降雪路面结冰停课，1月24日复课，我班教室外走廊到厕所路面结冰。我在铲冰的时候发现有处理的痕迹，原来后勤老师早晨采用热水化开冰。当时应该是化开了，也扫掉了一些水。扫不彻底的水，没多久又重新结冰了。这将是一个安全隐患。
后来，我继续铲冰，没有专门的铲冰工具，铲冰的声音挺吵的，效果不好，把主要通道铲干净后，放了安全交通锥警示。后勤拿来纸盒铺在冰面上。提示孩子们上厕所走纸盒上。
最后编辑淋雨 最后编辑于 2024-02-06 12:40:47
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淋雨
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4#
t T
发表于 2024-02-06 12:21 |只看楼主

上述两个真实情境，主要是想说明，马路结冰，周围通常环境温度也是低于0摄氏度，所以和常温环境下，拿出冰来加快融化的场景不一样。北京在有积雪时就已经组织文物管理、水立方场馆等各部门扫积雪，而不是加快冰融化。掌握这个内容的学习，对城市的维护，确实很有必要。
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小兔子
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5#
t T
发表于 2024-02-06 12:33 |只看该用户

楼主说得没错，情景与真实解决问题往往有相当的距离，
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6#
t T
发表于 2024-02-06 14:01 |只看该用户

楼主分析的很透彻，这种场景考察的相关内容和所学的知识无法联系
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向暖暖吧
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7#
t T
发表于 2024-02-06 14:55 |只看该用户

是的，有些题目确实是这样，看起来具有情境性，实际上还是有点“假”的
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好学小呢
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8#
t T
发表于 2024-02-06 14:59 |只看该用户

而且即使是很多生活中的真实问题也不是孩子们熟悉的，命题真是一门大学问。
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伽妮
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t T
发表于 2024-02-06 18:14 |只看该用户

强硬的将知识点加进情景中，有时并不是一件好事。
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冬天的太阳
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10#
t T
发表于 2024-02-06 18:30 |只看该用户

真实情境很重要。课堂上可以用多元方法解读马路上结冰怎么办，学以致用可以，但实际所用的方法更要肯定。
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湖州熊二
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11#
t T
发表于 2024-02-06 19:11 |只看该用户

真实情境2： 1月23日因降雪路面结冰停课，1月24日复课，我班教室外走廊到厕所路面结冰。我在铲冰的时候发现有处理的痕迹，原来后勤老师早晨采用热水化开冰。当时应该是化开了，也扫掉了一些水。扫不彻底的水，没多久又重新结冰了。这将是一个安全隐患。
后来，我继续铲冰，没有专门的铲冰工具，铲冰的声音挺吵的，效果不好，把主要通道铲干净后，放了安全交通锥警示。后勤拿来纸盒铺在冰面上。提
淋雨 发表于 2024/2/6 12:20:40
很真实的情景
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白云的家
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t T
发表于 2024-02-06 20:23 |只看该用户

真实情境1：湖北、河南等大面积结冰，高铁的接触网积冰采用敲打方式去冰，路面采用撒盐马上用铲雪车清理，有的百姓拿刀具锤子、电锤等铲冰。还有人们在各视频平台交流各种经验。



淋雨 发表于 2024/2/6 12:20:06
这一情境下，主要不是加快冰的融化，而是如何有效清理冰雪。
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梦想鱼
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t T
发表于 2024-02-06 20:26 |只看该用户

记得马路去冰，撒盐好像前面有一个帖子讲得比较详细，可以回头看一下
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淋雨
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金巧玲

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14#
t T
发表于 2024-02-06 20:52 |只看楼主

回复 12楼白云的家的帖子

是的，非常赞同
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淋雨
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t T
发表于 2024-02-06 20:56 |只看楼主

回复 13楼梦想鱼的帖子

嗯嗯，一般洒融雪剂
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喻伯军
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t T
发表于 2024-02-06 21:00 |只看该用户

所以强调真实情景。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2024-02-06 21:11 |只看该用户

这的情境出探究题挺合适的！
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晶晶亮
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t T
发表于 2024-02-06 21:30 |只看该用户

是啊，很多情境都是我们老师想当然的。
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youngskyshine
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杨仁光

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t T
发表于 2024-02-06 22:05 |只看该用户

这个情境不错，楼主真细心
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何洁
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t T
发表于 2024-02-06 22:20 |只看该用户

实际问题的解决不是只有一种方法，所以应该多联系真实情境，避免让孩子们“死读书”
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2024-02-07 09:32 |只看该用户

真实情境，真实问题——如何快速去除冰雪！
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小铁钉
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小铁钉

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发表于 2024-02-07 10:17 |只看该用户

基于真事情的教学，可以做一个项目式学习
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临海市高霞霞
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发表于 2024-02-07 15:05 |只看该用户

除掉或扫掉它而不是融化它
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t T
发表于 2024-02-08 12:57 |只看该用户

进入真实情景才会感觉知识点被真正的利用起来
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-02-08 15:02 |只看该用户

马路上结了冰，人们出行很不方便，可以有哪些方法加快冰的融化？如果马路的下水设施做得好，这个题目还是成立的。
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sst
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t T
发表于 2024-02-09 12:00 |只看该用户

方法原理在课堂上能够学会掌握，但面对真实情境还需要变通
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上虞水手
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t T
发表于 2024-02-09 15:17 |只看该用户

真实情境下，处理得当很重要。
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付出永远美丽
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t T
发表于 2024-02-10 14:49 |只看该用户

冻雨是很难处理，今年湖南、湖北自然灾害的就是典型的例子，也是真实情境的很好素材。
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李尔敏
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t T
发表于 2024-02-10 19:12 |只看该用户

哪里可以学习如何命题，有什么方法技巧？
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沈冬良
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Allen

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t T
发表于 2024-02-10 19:29 |只看该用户

真实情景很重要，培养学生解决问题的能力。
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