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动手做个小木工,制作影子一课使用的投影屏 [复制链接]

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回复 28楼流风的帖子

广告公司做是记学校账上的,跟自己买不一样哈
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上好一节课需要太多的时间精力人力物力了,但是效果确实不一样
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支教是否可以换成圆弧形的塑料材质,这样避免金属的直角划伤学生,而且相对而言更轻便些
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一个人完整这么多的幕布工作量太大了,可以发挥教研组的力量。
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还有木工手艺,真了不起。不断改进材料,学习!
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成品效果很不错啊,科学老师还得是手工达人。
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带着新材料,可以到各地去上展示课了
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支教是否可以换成圆弧形的塑料材质,这样避免金属的直角划伤学生,而且相对而言更轻便些
高珠怡 发表于 2024/1/27 14:00:24
这得看能不能买到现成的
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用心研究了,教具在试教中不断的完善
扔块砖头,换点玉
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不断的打磨中才会有创新材料的诞生。
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教具不断改进,上一节公开课花费的精力是很多的。
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不断改进
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最后介绍一下制作工艺先用L型的小角码固定四根木条。木条可以先用钉子钉住,但试过不钉直接上角码固定也很方便。

202901

202906

然后是用图钉蒙布,一定要拉紧拉实。
傅蒋 发表于 2024/1/26 15:46:43
哇塞 一对比真的是自愧不如呀
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学具制作的很好,一节好课的先决条件。
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傅老师的研究精神令人敬佩!简直是教师界的“手工耿”
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教具改进针对性强,动手能力牛!
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实用的改进,再也不需要将书本立起来当做屏了!
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就是因为科学课各种材料,折腾各种装置,也是真的身心俱疲,钱包受损
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制作材料太用心了。科学老师就是这样。
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傅老师的动手制作能力好强👍
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一节课的教具探究就是漫长的改进与创新的过程
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赛课时的教具暂时会不计成本,平时课堂教学的教具改进还是要考虑的
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佩服老师的钻研精神,不断改进创新实验材料
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有一个优秀得教具诞生了,实用,课堂也非常精彩
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用上高大上的实验材料能取得很好的教学效果固然很好,但是如果能用些低成本甚至随地可取的材料也能达到同样的效果就更好了
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重要的工作都花在设计制作边框上了,感觉不值,我觉得只要两个学生拉住布就可以了
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三年级,活学活用
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精心,精致
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佩服老师的钻研精神,不断改进创新实验材料
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动手能力强的老师和学生
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